Читать «Они странные» онлайн - страница 16

– Но он МОЖЕТ использовать свою силу против вас? – я пристально посмотрела в личико Майи.

– Может, – кивнула та. – Но тебе не стоит об этом беспокоиться. На тебя его сила почему-то не подействовала.

– И какие будут догадки? – без особого интереса спросила я.

Отомстить этому подонку – вот цель моего пребывания здесь. Отомщу и займусь поиском способов побега. Как-то мне не особо верится, что мои родители преспокойно согласились отдать меня в какую-то неизвестную школу для одарённых подростков, находящуюся за городом. Но раз мне обещают звонок, значит, всё именно так, как сказала Эльза. А это говорит лишь об одном: им тоже промыли мозги, как и моим одноклассникам после «зачистки».

– Мне не нравятся твои намерения, – честно сказала Майя.

– Ты можешь видеть так далеко вперёд? – удивилась я.

– Нет. Я не вижу. Но я чувствую создание замысла. И твой замысел имеет тёмный окрас.

– Я ещё только размышляю, – хмыкнула я, но впредь решила поменьше думать о побеге в присутствии Майи. – Так что ты можешь сказать о причинах сбоя в силе Алекса?

– Скорее всего, ты просто не захотела подстроиться под неё… Или твои внутренние качества на тот момент были несопоставимы с его ЗАДАЧЕЙ для учеников школы.

– То есть это он вызвал изменения в моём характере, – процедила я.

– Он пробудил тебя. Хамелеон не может быть хорошим или плохим. Он – НАД этими понятиями. И он сам выбирает, под какую сторону подстроиться.

– Как-то это звучит… не очень круто, – поморщилась я.

– Это то, что ты есть. Советую не отрицать свою суть, это может помешать твоему развитию. – Майя подвела меня к очередным дверям и остановилась. – Здесь – общая комната, в которой мы собираемся несколько раз за день. Тебе нужно познакомиться с остальными.

И она открыла двери, пропуская меня внутрь.

День Первый. Часть вторая…

После того как прозвенел звонок, мы вчетвером встали из-за парт и направились к выходу из класса.

– Я ещё даже на паузу поставить не успела, – заметила наша отличница, подходя к ноутбуку.

– Не забудь рассказать об этом всем в учительской, – фыркнула Нина и первой вышла в коридор.

Странно, но я сразу почувствовала – что-то изменилось. В атмосфере, царившей за пределами класса. Все ученики, которых мы встретили, пока шли к 11-му «А», выглядели так, словно были замкнуты в себе… Или озабочены чем-то…

– Вид у всех какой-то угрюмый, – заметила Марина, стараясь не сталкиваться с проходившими мимо школьниками.

Но такой осторожной была она одна.

Звук драки за своей спиной мы услышали одновременно.

– Куда прёшь? – набычился один из десятиклассников, толкнув проходившую мимо девушку в плечо.

– Ты совсем охамел? – в мгновение разозлилась она.

– Пойдёмте-ка отсюда, – поторопила нас Марина, хватая меня и Ксюшу под руки.

– Ты чего? – кудряшка почти голову вывернула, пытаясь высмотреть, что там происходит.

– С ними разберутся дежурные, – поддержала инициативу спортсменки Нина. – Наша задача – разглядеть новенького!

Когда мы добрались до 11-го «А», мне стало совсем не по себе, потому что заходить внутрь кабинета химии я не хотела. Совсем. И это странное незнакомое чувство, которое кто-то, возможно, назовёт интуицией, пугало меня до дрожи.