Читать «Как живете, дети?» онлайн - страница 37
Шалва Александрович Амонашвили
На доске — 5 учебных задач.
В подготовительном классе я показывал детям упражнения, примеры и устно объяснял, какая нас ждет работа. Теперь же я их записываю, потому что дети уже умеют читать и могут осмыслить сами, что им предстоит сделать.
Учебные задачи и упражнения этого тысячного урока записаны на всех трех досках (см. рис. на стр. 48, 49).
— Нравятся вам задания?
— Интересные, хорошие!
Я закрываю занавесками все, кроме учебных задач.
— Итак, задачи на догадливость! Не ошибитесь в вычислениях! Ответы будете нашептывать мне на ухо! — Я понижаю голос, шепчу. — 3 петуха могут разбудить 9 человек. Сколько человек разбудят 9 петухов? Даю 30 секунд на размышление!
Сразу потянулись первые руки.
Спешу к Сандро.
— 9 петухов могут разбудить 81 человек! — шепчет мне на ухо мальчик.
— Нет! — шепчу я ему в ответ и перехожу к Ии.
— 18!
— Нет! — шепчу ей тоже.
— 27! — нашептывает мне Магда. — Один петух будит троих, 9 петухов разбудят 27 человек!
— Ты забываешь, в чем мы упражняемся!
Вова, Магда, Тамрико шепнули мне то же самое (27), объясняю каждому из них, в чем состоит суть упражнения. И вдруг почти у всех все моментально проясняется, ребята зашумели и упорными движениями рук начали призывать меня к себе.
Зурико обхватывает меня, прижимает к себе, касаясь губами моего уха и шепчет: «Если эти люди живут по 3 человека и в отдельности друг от друга, то каждой группе хватит одного петуха, а если они живут все вместе, опять им хватит одного петуха»...
1-я доска
2-я доска
3-я доска
