Читать «Ветеринар советует. Продлите жизнь своей собаке» онлайн - страница 40

Правильно выращенная и воспитанная собака должна быть активной, доброжелательной и послушной своему хозяину. Робкие, трусливые или злобные псы – это результат неправильного воспитания или отклонений в развитии щенка, вовремя не замеченные владельцем. Поэтому воспитание, первичное обучение щенка можно и нужно начинать уже на ранних этапах его развития. Когда совсем еще маленькие щенки гуляют вместе с матерью, они начинают знакомиться с окружающим миром. Если хозяин подзывает мать (команда «ко мне!»), то она подходит на зов, а за ней следуют и щенки. Таким образом начинается выработка у щенков условного рефлекса на указанную команду.

Четкой границы, где заканчивается воспитание и начинается дрессировка, не существует. Можно с полной уверенностью сказать, что щенка начинают дрессировать (воспитывать) с момента отъема его от матери. Принято считать, что процесс дрессировки характеризуется повышенными требованиями и большей нагрузкой на щенка, нежели воспитание, которое ведется в процессе игры и повседневного общения. Необходимо также отметить, что в идеале воспитанием, как и последующей дрессировкой щенка, должен заниматься только один человек.

Начиная воспитание и начальное обучение своего малыша, помните, что поведение щенка является ответными действиями на внешние раздражители. Эти раздражители могут быть звуковыми и зрительными. Звуковые – это то, что щенок слышит, зрительные – то, что видит. Помимо внешних раздражителей есть еще и внутренние – боль, усталость, голод, жажда и т. п. Уставший или повредивший лапу щенок может отказаться от выполнения команды, так как внутренние раздражители зачастую превалируют над внешними (в данном случае звуковым – командой). Также на поведение щенка отказывает влияние и его физическое состояние. Если щенок ослаблен, у него плохо развит опорно-двигательный аппарат и мускулатура, то он быстро устанет и начнет капризничать, отказываясь подчиняться. И причиной такого поведения щенка будет не упрямство или лень, а физическая усталость, которая также будет более сильным раздражителем, чем команда владельца.

В зависимости от возраста щенка меняются и раздражители. Если играющий щенок 3—5-месячного возраста отказывается выполнять какую-либо команду и продолжает заниматься своими делами, применять к нему строгость или принуждение еще нельзя. Лучше выбрать другое, более подходящее, время для выполнения щенком желаемой команды или найти иные раздражители, которые спровоцировали бы щенка на выполнение нужного действия. При начальном обучении щенка надо помнить, что раздражители, вызывающие у щенка желание играть, в этом возрасте более сильные, чем команда.