Читать «Фантом. Счастливы, как датчане» онлайн - страница 56

Итак, я сделала выбор и отправилась искать свое счастье во Францию. При этом я знаю, что основа моего благополучия тесно связана с ценностями, обретенными в Дании, с теми «десятью причинами», которыми я поделилась с вами. Все они собраны в одной культуре, на одной территории, но я убеждена, что их можно отыскать и развить в любой стране любой части света. Даже если родная страна не подносит вам все десять на блюдечке (как в Дании), нужно искать их внутри себя и развивать в дальнейшей жизни.

Достаточно посмотреть, как люди самых разных культур превращают каждую ценность в фундамент счастья – своего и окружающих.

ДОВЕРИЕ

Мухаммад Юнус, прозванный «банкиром для бедных», превратил доверие в свое оружие в борьбе за переустройство экономики развивающихся стран и каждодневной жизни десятков тысяч людей. Основав первую микрофинансовую организацию «Деревенский банк», Юнус решил оказать доверие тысячам людей: он выдал им микрозаймы без всяких гарантий. И большинство заемщиков вернули деньги, хотя Бангладеш не входит в список стран, где царит доверие. В 2006 году работа Мухаммада Юнуса была вознаграждена Нобелевской премией. Человек несет доверие в себе, и Юнус – убедительный пример тому. Да, в мире есть места и страны, где следует быть более внимательным, однако, если научиться открыто смотреть людям в глаза, доверие может возникнуть повсюду. В государственных учреждениях и правительствах доверие устанавливается с бо́льшим трудом – мешает коррупция, ставки слишком высоки. Создать общество, основанное на доверии, можно только при условии, что каждый человек применит этот принцип к себе.

ОБРАЗОВАНИЕ

Мы уже говорили о том, что система школьного образования зачастую основывается на гонке за совершенством. Главным во всем мире остаются зубрежка и хорошие отметки, а никак не удовольствие и не желание детей учиться. И все-таки каждый родитель может принять мудрое решение помочь своему чаду раскрыться, развить свои способности, не навязывая при этом гонки за «первым местом», не пытаясь реализовать через ребенка собственные амбиции. Одна из моих подруг часто повторяет: «Китайская школа подталкивает мою дочь к погоне за элитой, но я делаю все возможное, чтобы она нашла свое место в жизни, и никогда не давлю на нее». Не только датская система образования нацелена на развитие личности. В Германии в 1919 году философ Рудольф Штайнер открыл первую вальдорфскую школу, основанную на инновационных теориях, сочетающих в себе интеллектуальные методики с художественной и ремесленной деятельностью. Сегодня в мире работают 1025 вальдорфских школ Штайнера, это самая широкая независимая школьная сеть в мире.

СВОБОДА И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Найти свой собственный путь в жизни, всегда помня, кто ты есть и чем любишь заниматься. Это очень трудно, но если ты готов платить высокую цену, то стоит биться за освобождение от жизни или карьеры, которые навязывают нам окружающие – общество, семья, условности. Очень храбрая женщина Малала Юсуфзай выбрала именно такой путь. Молодая пакистанка взяла судьбу в свои руки, чтобы сражаться с системой за право девочек на образование. На ее жизнь покушались, едва не убили, и в 2013 году она стала самой молодой в истории женщиной, номинированной на Нобелевскую премию мира. Говоря на эту тему, невозможно не вспомнить Нельсона Манделу. Он историческая фигура, воплощение истинного борца за переустройство мира на принципах всеобщей справедливости.