Читать «Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка» онлайн - страница 246

Вестибулярный аппарат часто работает «в паре» со зрением и окончательно созревает между 7 и 10 годами.

Слух. Он тонок еще в утробе и почти совершенен при рождении. Новорожденный различает звуки низкие и высокие, знакомые и непривычные, родной язык и чужой, даже голоса. Он предпочитает высокие тона.

В возрасте 1 месяца он вздрагивает от резких звуков.

В 3 месяца – способен отыскать источник звука и повернуть к нему голову.

В 5 месяцев приподнимает или поворачивает головку, когда слышит свое имя, даже если при этом в комнате довольно шумно.

К шестому или седьмому месяцу наступает время лепета – это важный этап овладения языком.

Нужно обязательно проверить слух ребенка, который не лепечет к 8 месяцам или делает это редко!

Зрение. С первых часов жизни ребенок видит вас, если вы рядом или прямо перед ним. Все остальное – в сером тумане. Исследователи доказали, что младенец узнает лица и с первых недель жизни отличает папу и маму от других людей.

Он любит движение: когда в поле его зрения перемещается какой-то объект, он часто фиксирует на нем взгляд, а потом следит за ним глазами и иногда поворачивает голову.

В 4 месяца он пристально следит за медленно движущимся предметом. Он различает яркие цвета и некоторые оттенки: розовый и красный, например. Малыш способен оценить расстояние до игрушки.

Начиная с 5–6 месяцев, глаза помогают ему исследовать то, что он держит в руках.

С течением времени его зрительные способности продолжают оттачиваться: он начинает воспринимать глубину пространства, расширяется поле зрения, его острота и так далее.

Но только в 10 лет зрительные возможности ребенка достигают уровня взрослого человека!

Вкус и обоняние. Эти два ощущения тесно связаны. Обоняние играет важную роль с самого начала жизни малыша: новорожденный может узнавать запах своей амниотической жидкости. Во время кормления грудью он способен по запаху отличать материнское молоко от другого.

Младенец идентифицирует запах матери, начиная с третьего дня жизни!

Если с ребенком часто занимается отец, он узнает и его запах.

Обонятельные способности развиваются в обучении, тогда как вкус – дар врожденный. Это доказал исследователь Якоб Штайнер, который давал младенцам пробовать пищу четырех основных типов вкусов. Сладкое доставляло им большое удовольствие, а кислое и горькое вызывало отторжение. Из этого следует, что вкусовое восприятие рефлекторно.

По мере того как пища становится более разнообразной, ребенок устанавливает все более тесную связь между вкусом и запахом. Его способности к их идентификации возрастают с опытом. Они очень разнятся от ребенка к ребенку, причем девочки, по всей видимости, более чувствительны к вкусам и запахам, чем мальчики.

Умения и навыки малыша от рождения до года

Занятия с малышом