Читать «Изменение климата. Каноны эволюции» онлайн - страница 27

Пример острова, это миниатюрная, но ярко выраженная модель нашей планеты, но наши беды еще глубже, мы уничтожаем биологическую жизнь планеты на корню. На острове, можно посадить деревья и далее их нужно рационально использовать. Мы же, нарушаем и теряем климат, мы лишаемся возможности выращивать деревья, а главное мы еще не осознали того, что творим. Наша беда не в исчерпании ресурсов планеты, наши проблемы в выживании самой цивилизации.

Чтобы слегка разгадать, что такое человек, рассмотрим версию появления человека, но нужно рассматривать версию с легкой иронией потому, что разговор идет о нашем обезьяньем происхождении. Дело было, в тропических лесах Северной Африки, биологическая эволюция, полностью освоив планету, установила идеальный климат планеты. Биологическая эволюция, теперь, занималась углублением и усложнением структур, далее развивались флора, фауна и сложные насекомые.

Гоминид, будучи слабее львов и тигров, будучи на нижней ступени в иерархии пищевой цепочки, прятался среди деревьев. В тропическом лесу ему понравилось, микроклимат 24-28°С, плоды круглый год, а главное безопасность. Он научился, лазить на деревьях, у него развились кисти рук и ног, он мог цепляться четырьмя конечностями. У него развилась, пространственная координация или это называется пространственным мышлением. На интегрированную эволюцию гоминида потребовались сотни тысяч лет, развитие привело к увеличению мозгового вещества. Но нахождение в микроклимате и питание мягкими плодами, привело гоминида к акселерации, он стал мощнее физически, он еще облысел телом, от микроклимата он потерял шерсть, он потерял клыки, мощную челюсть и хвост. После потери им органов или потери органами некоторых функций, у гоминида появились свободные нейроны, может это 5%, а может больше, но на сцене появляется общественный человек, человек появляется именно в виде общественного продукта. Человек отличается членораздельной речью, а его речь понимают лишь члены группы, речь не передается генетически, она живет в его носителе, в этносе. Речь, приспособлена в эпоху, в среду обитания, в иерархию этноса, в его культуру, речь развивается и живет в обществе. Вы все знаете, про феномен Маугли, про детей которых воспитывали животные, попытки ученых научить их речи, умению ходить, не принесли успеха. Человек продукт общества и своей эпохи.

В результате, на мировую арену выходит человек, «голый выскочка». Так, с иронией обозвали его философы, голый или безобразный, вы представьте, собаку без шерсти, без шерсти собака безобразна. Выскочка, потому что вначале он боялся тигров и слонов, а теперь он мог наносить им удар издалека, он выскочил из засады, ниоткуда. Человек мог действовать в группе. Он мог им устраивать ловушки. Появление человека обусловлено, его мозговым избытком, его иррациональным началом. Почему я использую термин мозговой избыток, потому что у животных все нейроны в мозгу завязаны определенными функциями и органами, а у человека появились отвязанные нейроны, у человека появились зачатки абстрактного мышления.