Читать «Настоящий формидабль. Часть 4» онлайн - страница 15

Ну, или почти как обычно.

На втором, третьем и четвертом уроках — истории, алгебре и биологии — меня вызывали к доске, и я каждый раз, само собой, возвращался на место с «пятеркой» в дневнике. Но к доске вызывали и Генку с Людкой. И они, вот что удивительно, отвечали вполне уверенно!.. «Пятерок», правда, им не поставили, но их «четверки» были вполне заслуженные.

Генка получил одну «четверку», Людка — две. И вот, когда она с сияющим видом шла на место с «четверкой» по биологии, я вдруг испытал удивительное облегчение. Как будто тяжелый камень спал с моей души! Я почувствовал, что даже горжусь Людкой, как гордится отец умненькой–разумненькой дочкой!..

Интересно, что к Генке я таких же чувств не испытывал. Может быть потому, что сегодня в его лице появилась какая–то новая, совсем взрослая уверенность, и стало ясно, что теперь Людка будет за ним, как за каменной стеной.

А он, в сиянии ее любви и заботы, будет вдохновляться на новые замечательные свершения!..

Собственно, это ведь их общее сияние. Они — вместе!..

Так же, как мы с Анжелой.

И поэтому все будет так, как и должно быть.

Только я додумал эту мысль, как Людка села на свое место рядом со мной, и тихонько шепнула:

— Спасибо, Славочка!

— За что?..

— За все, что ты сделал для меня! И для нас с Геночкой!..

— Ну, я еще буду за вами присматривать!.. — пообещал я строгим голосом. — Так, на всякий случай!..

— Конечно, конечно! — горячо ответила Людка. — А как же иначе?..

В общем, уроки шли своим чередом.

На переменах, правда, я ощущал к себе повышенное внимание, но такого ажиотажа, как утром, уже не было. К счастью! Мне ведь совсем не хотелось, чтобы жуткая перспектива перехода на домашнее обучение стала для меня реальностью…

Ну а после четвертого урока ко мне подошли Оливия с Мариной Зарядиной, нашей школьной художницей–плакатисткой. Марина в нашей школе оформляет самые лучшие стенгазеты и пишет самые лучшие объявления!

Интересно, что не только Оливия, но и Марина сегодня была в очень нарядном платье. Причем платья у них были не какие–нибудь там взрослые, а вполне себе девчачьи, с милыми оборками и кружевами. А ведь они обе учатся в девятом классе!..

Оливия была в свободном изумрудно–зеленом платье с большими подсолнухами, а Марина — в синем в крапинку, приталенном, с белым пояском, завязанным сзади изящным бантиком и с белым отложным воротничком. Длиной оба платья были на ладонь выше их коленок и выглядели очень шикарно! Ну, то есть Оливия и Марина выглядели в этих платьях очень шикарно. Девочки они ведь очень красивые, стройные, и во всех нужных местах уже округлые!..

Глядя на них, я невольно вспомнил о других оборках и кружевах — тех, которые были на Оливиных панталонах, и подумал: «Интересно, а что надето под платьем у Марины?..»

Видимо, что–то такое блеснуло в моих глазах, потому что девочки переглянулись и слегка покраснели.

— Чего это вы сегодня так нарядились?.. — сказал я вслух.

Девочки опять переглянулись, и Марина сказала:

— Ну вот, тебе, значит, можно наряжаться, а нам — нет, что ли?..

Настала моя очередь краснеть. А девчонки рассмеялись.