Читать «Боги от науки» онлайн - страница 118

— Кажется, я тебя понимаю, — шепчет Сатирус.

Еще несколько фраз о духе праздника вливаются в их уши, и вот уже шесть пар глаз сошлись на одном участке пространства: на противоположной стороне площадки, среди учителей, которые еще долгие четыре года не будут у них ничего вести, стоит и улыбается полная пожилая женщина. Держит свою долю цветов, слушает другую, более молодую и смешливую учительницу, склонившуюся к ее уху, и улыбается детским лицам, холодному осеннему солнцу и тысяче–другой уроков, которые она проведет в этом году.

Линейка заканчивается, дети получают свои первые учебники и свое первое расписание и расходятся домой, чувствуя, что только что вступили на длинную и важную дорогу, которая приведет их в такие места, о которых они еще даже не подозревают.

Глава 9

Второе сентября. Несколько уроков, прогулка, еда, несколько пробежек по коридорам. Пора бы расходиться домой, но Аграфена, а следом за ней и Елисей, вдруг застывают на полпути к вешалкам с куртками:

— Вспомнила!

— Вспомнил!

Следом за ними и остальные четверо вспоминают свои настоящие имена, свои предыдущие жизни. Вспоминают — и отбрасывают гротескные конструкции, которые будут написаны во всех их документах:

— Женя! — радостно кричит Аграфена Елисею.

— Юля! — отвечает он.

— Степа! — слышит Сатирус от Дарьи и отзывается:

— Аня!

— Саша! — с блеском в глазах осознает Пахнутий и слышит в ответ какой–то новый голос Прасковьи:

— Костя!

— Вот нас и снова шестеро, — вздыхает Степа — Сатирус, мелкий святой родом из города Милан.

— Семеро, — поправляет Пахнутий. — Только седьмая пока об этом не знает.

— Пойдемте обрадуем ее?

***

В кабинет физики степенно вошли шестеро первоклашек. Вообще–то, дети до седьмого класса обходят этот кабинет стороной, потому что физика — наука страшная, но эти дети вполне могли позволить себе заиграться. Да и не знают они в первый день, кто в какой комнате живет и куда лучше не ходить.

Физичка, так и не сменившая ни имени, ни отчества, поднимает глаза от тетради с конспектом следующего урока, которую она листала перед занятием со следующим классом: шел еще только пятый урок, что очень много для первоклассников, но очень мало для всех остальных.

— Здравствуйте! — поздоровались дети.

— Здравствуйте, дети, — улыбнулась Галина Александровна. — Разве вы не знаете, что сюда лучше лишний раз не заходить, потому что я злая и могу вас съесть?

— Мы невкусные, а вы очень добрая, — хихикнул Костя — Пахнутий. — Можете нам поверить.

Учительница по старой привычке просканировала мысли детей, чтобы понять, как и о чем лучше вести разговор. В настолько молодых мозгах обычно было практически пусто, но в этот раз она наткнулась на что–то, что было длиннее и объемнее, чем любая бесконечная человеческая жизнь.

— Мысли читаете, Галина Александровна? — не удержалась по старой привычке Прасковья — Саша. — Не очень деликатный способ воздействия на наши детские мозги.

Галина Александровна по инерции продолжила разбирать детские мысли и воспоминания, но добраться до чего–то знакомого ей не дали: