Читать «7 навыков высокоэффективных семей» онлайн - страница 275

Есть родители, которые видят свою роль лишь в том, чтобы словесно поучать своих детей, полагая, что внятное и настойчивое объяснение рано или поздно заставит их прислушаться. Если же дети не внемлют наставлениям, всю вину родители возлагают на них.

Есть родители, которые полагают, что достаточно подавать пример и проявлять любовь, то есть совмещать роли модели и наставника. Другие считают важным быть моделью, наставником и учителем, а вот заниматься строгой организацией семейной жизни нет необходимости, поскольку в конечном счете все решают взаимоотношения.

Этот анализ можно было бы продолжать, но все крутится вокруг идеи, что нам необязательно исполнять все четыре лидерские роли, а достаточно какой-то одной, двух или трех. Но это большая – и весьма распространенная – ошибка. Каждая роль необходима, но абсолютно недостаточна в отсутствие трех других. Например, вы можете быть хорошим человеком и иметь прекрасные отношения со своими детьми, но в отсутствие организации и учебы в семье не будет какой-то структурной опоры, которая поддержала бы детей на выбранном ими пути, когда вас нет рядом или когда в семейной жизни происходят события, негативно влияющие на отношения. Детям нужно не только видеть и чувствовать, как надо жить, но также и переживать это, иначе они могут так и не понять важные законы жизни, на которых строится всякий успех и счастье.

Ошибка № 2. Игнорировать очередность

Вторая ошибка – еще более распространенная – игнорировать очередность ролей: думать, что можно учить, не укрепив предварительно отношения, пытаться укреплять отношения, не став заслуживающей доверия моделью, или полагать, что принципы и законы, заключенные в вербальных поучениях и наставлениях, самодостаточны, и их не нужно закреплять и материализовывать в процессах, структурах и системах повседневной семейной жизни.

Листья дерева растут на ветвях, ветви отходят от ствола, а ствол растет от корней. Так и каждая лидерская роль вытекает из тех ролей, что ей предшествуют. Иными словами, существует строго определенный порядок – модель, наставник, организатор, учитель, – отражающий истинный процесс «изнутри наружу».

Подобно тому, как корни питают все другие части дерева, так и ваш личный пример вдыхает жизнь в отношения, придает смысл организаторским усилиям и открывает возможности учить.

Ваш пример воистину является фундаментом всех других частей дерева. И каждый уровень является необходимой основой и частью вышестоящих уровней. Эффективные семейные лидеры понимают важность этого порядка и, когда происходят сбои, соблюдают необходимую очередность в процессе выявления источников проблемы и принятия мер для ее решения.

В греческой философии источниками человеческого влияния считаются этос, пафос и логос. Этос, по существу, означает, что вы воздействуете на людей своим примером высоконравственного поведения. Пафос, как источник влияния, связан с отношениями, эмоциональным сопереживанием, взаимным уважением и пониманием того, что происходит между людьми. А логос имеет дело с логикой – логикой жизни, жизненными уроками.