Читать «Педагогика (Учебное пособие)» онлайн - страница 160

Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / С.Б. Елканов. — М.: Просвещение, 1989. — 189 с.

Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев — М.: ТК. Велби, Проспект. — 2006. — 560 с.

Иванов, С.В. Типы и структура уроков / С.В. Иванов. — М.: Учпедгиз, 1952. — 152 с.

Игнатьева, Г.А. Дидактика развивающего обучения / Г.А. Игнатьева. — Н. Новгород, 1998. — 136 с.

Ильина, Т.А. Педагогика: учеб. для вузов / Т.А. Ильина. — М.: Просвещение, 1984. — 496 с.

Ильяшенко, А.Н. Основные черты насильственной преступности в семье / А.Н. Ильяшенко // Социс. — 2003. - № 4.

Искрин, В.И. Новая психология. / В.И. Искрин. — 2 изд. — СПб., 2001.- 222 с. — 222 с.

Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. — 2006. - 20 июня.

Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Меллер. — М.: Просвещение, 1968. — 288 с.

Казанский, Н.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С.Назарова — М.: Просвещение, 1978. — 224 с.

Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев. — М.: Учпедгиз, 1951.

Калашников, А.Г. Политехнические принципы в изучении основ наук естествознания / А.Г. Калашников // Школа и производство. — 1961. - № 2.

Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: избр. труды / А.Г. Калашников. — М.: Педагогика, 1990. — 366 с.

Калинин, М.И. О коммунистическом воспитании / М.И. Калинин. — М.: Молодая гвардия, 1956.

Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. — М.: Знание, 1979. — 48 с.

Каптерев, П.Ф. Детская и педагогическая психология / П.Ф. Каптерев. — Воронеж: Мпо «Модэк», 1999. — 336 с.

Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова — М.: Просвещение, 1980. — 159 с.

Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. — М.: Гардарики, 2004. — 528 с.

Коджаспирова, Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. — М.: Кнорус, 2010. — 744 с.

Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. и А.Ю. Коджаспировы. — М.: Академия, 2001. — 176 с.

Коменский, Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: в 3 т. — Т. 1. / Я.А. Коменский — М., 1939.

Кондаков, И. Психологический словарь / И. Кондаков. — 2000. — 570 с.

Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. — М.: Просвещение, 1980 — 192 с.

Конникова, Т.Е. Роль коллектива в формировании личности: дис… докт. пед. наук / Т.Е. Конникова. — Л., 1970.

Конституция Российской Федерации // Российская газета. — 1993. — 25 декабря.

Корытин, С.А. Поведение и обоняние хищных млекопитающих / С.А. Корытин. — 2-е изд. — М.: ЛКИ. — 2007. — 224 с.

Косолапов, В.И. Диспуты и конференции в школе / В.И. Косолапов. — М.: Просвещение, 1975. — 128 с.

Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. — М.: Педагогика, 1988. — 304 с.

Костюк, Г.С. Некоторые аспекты связи обучения и умственного развития / Г.С. Костюк. // Советская педагогика. — 1967. - № 1.

Костяшкин, Э.Г. Школа продленного дня / Э.Г. Костяшкин. — М.: Просвещение, 1965. — 200 с.