Читать «Твой друг электроника» онлайн - страница 13

Рис. 14. Прибор для начального обучения письму

Работа прибора. Ученик приобретает навык письма путем обвода прописи металлическим пером. При правильном обведении текста, написанного на матрице, сигнальная цепь разорвана и ученик не слышит сигнала, а лампочка выключена. Если же рука сбивается — металлическое перо, соединенное с источником питания звукового генератора, включает сигнальную цепь. Ученик слышит в головных телефонах сигнал звуковой частоты, тональность и громкость которого можно изменять потенциометрами R₁ и R₂. Таким образом достигается контроль правильности обвода прописи.

Если преподаватель желает одновременно получать информацию от всего класса, то по панели монтируется еще одна пара гнезд Гн₂. Эти гнезда подключаются параллельно лампочке Л₁. Провода, идущие от этих гнезд, подводятся к лампочкам, монтируемым на общем сигнальном пульте на столе преподавателя.

Этот метод позволяет учащимся быстрее приобрести навыки в письме, а педагогам прибор позволяет определить, как быстро учащиеся овладевают процессом письма, с какими трудностями они встречаются и найти новые методические приемы обучения.

Приборы для слепых

Конструктивно этот прибор напоминает устройство для начального обучения письму (см. рис. 15, а, б). Слепые лишены возможности выполнять движения под контролем зрения, поэтому сигнальная цепь выполняется иначе. Лампочка из сигнальной цепи исключается. Металлическое перо соединено проводом со звуковым генератором и через металлическую матрицу образует сигнальную цепь, включающую громкоговоритель Гр или изменяющую тональность генератора.

В первом случае металлический планшет и щуп подключаются к генератору при левом положении переключателя П₁, во втором случае — при правом положении переключателя П₁.

Рис. 15. Прибор для обучения слепых письму и начертанию геометрических фигур

Разберем работу при первом положении переключателя. При правильном обведении текста или нанесенного на матрицу рисунка, или изображения геометрической фигуры обучаемый все время слышит через громкоговоритель (или головные телефоны) сигнал звуковой частоты, тональность которого он может изменять потенциометром R₁. Если же обведение (т. е. письмо) неправильно, перо не касается металла матрицы, и звук в телефонах исчезает. В этом же случае при левом положении переключателя возрастает частота звукового сигнала и несколько увеличивается его интенсивность.

Тифлоприбор

Еще один прибор для людей, лишенных зрения, могут собрать радиолюбители, руководствуясь схемой, показанной на рис. 16.