Читать «До и после Победы. Книга 1. Начало.» онлайн - страница 40

- Так командиры его всему научат !

- А откуда это узнают командиры ? Как мы проверим работу командиров ? Все будем передавать на уровне былинных рассказов ? Как при царе-горохе ? Нет, товарищи ! Наше новое социалистическое общество открыло нам возможность применения самых передовых способов организации личной и общественной жизни ! Научная организация труда - вот краеугольный камень, на котором должна быть основана вся наша система подготовки бойцов и командиров ! И перечень навыков, необходимых для каждой из специальностей - это первейшее дело, которое необходимо сделать для внедрения передового опыта в нашу боевую деятельность.

Меня откровенно понесло. По глазам, возгласам, шевелениям зала я уже понимал, что нормального обсуждения пока не получится. Привыкшие к тому, что с трибун звучат только лозунги, победные реляции и славословия в адрес партии, правительства, Сталина, Ленина и прочих святынь нового общества, люди были не готовы воспринимать новую информацию без этих танцев с бубном. Что ж, станцуем. Тем более что за последние полтора месяца я уже поднаторел в митинговании, привычные слова сыпались из меня в любом порядке, тут главное было удерживать нужный накал в речи, менять высоту и силу голоса в начале, середине или конце фраз, подчеркивать интонацией слова, придающие окраску фразам, к которым они относятся - "краеугольный", "первейшее", "нашу" - подобный стиль действовал завораживающе. Вдалбливая в слушателей подобные слова, я вместе с ними проталкивал в их сознание и остальное, тут главное было не свалиться в чистое "всемерно улучшим", "не позволим" и "сплотим", а все-таки вставлять в речь и конкретные руководства к действию. Сейчас все шло так же. Периоды более-менее информативной речи сменялись бессодержательными пируэтами, из которых порой бывало трудно выбраться обратно на столбовую дорогу. Так, вихляя как пьяный извозчик на пустынном тракте, я и продолжал свою речь.

- Итак. Как же нам получить перечень этих навыков ? Для этого товарищи командиры вместе с товарищами психологами должны сесть и каждый расскажет по своей специальности - что же должны делать каждый член его подразделения. Вот предположим, я - новобранец ...

Зал грохнул. Хотя под моим руководством и прошло несколько успешных боевых операций, я не считал себя таким уж воякой, да и не был им - просто везло с удачным сочетанием моего желания прикрыть все нежные части своего тела и незнакомством большинства немцев с диверсионными действиями. Но, так как эти операции были успешными, то у меня и был ореол профессионального военного, который я естественно не спешил развенчивать, даже наоборот - старался по-возможности его поддерживать и укреплять. Поэтому я понимал этот дружный смех в зале и, чего уж там, было приятно.

- ... спокойно ! Предположим, я - новобранец. Об армии не знаю ничего ... спокойно !!! Какие будут действия командира, принимающего такого новобранца к себе в подразделение, какие будут действия меня, как новобранца, полтиработников, хозяйственных частей. Как они будут взаимодействовать на разных этапах, какие вообще этапы могут быть и что требуется от каждого на каждом из этапов. Вот все это и потребуется описать в виде списка самих действий, а также, где это возможно, с проставлением способов, какими можно оценить эти действия, и граничные параметры этих оценок. Допустим, стрельба - ее оценить просто. Или - посадка-высадка из транспортных средств - за какое время бойцы должны покинуть машины, какое время можно считать минимальным, а какое - недопустимым ? Все эти вопросы и надо изложить, формализовать в виде понятных и, главное, проверяемых действий.