Читать «100 ошибок воспитания, которых легко избежать» онлайн - страница 22

Дети с богатым воображением имеют репутацию фантазеров. Их воображение порой пугает родителей, даже кажется лживостью.

Воображение характеризуется тремя очень важными параметрами:

1. Преобладанием целого над частным, существенного над второстепенным. Изменяя предметы в своем воображении, ребенок как бы изучает их. Это похоже на то, как, пытаясь понять назначение и устройство предмета, мы вертим его в руках, разбираем-собираем… Цель мысленного поиска – найти основные свойства, определить суть и функцию объекта.

2. Надситуативная активность. Ребенок не довольствуется тем, что ему предлагают. Например, он собирает конструктор по подсказке. Но ему мало! Он продолжает складывать детали, идя своими путями, ища варианты. Это самая существенная, творческая функция воображения. Воображение непредсказуемо, неудержимо и очень сильно мотивировано самим процессом мысленного манипулирования! Есть дети, которые рисуют, лепят, конструируют часами. И, кажется, они не устают, а все больше вдохновляются. Музыкально одаренная девочка может бесконечно тренькать на пианино, раздражая окружающих, но это работает ее творческая мастерская!

3. Экспериментальность. Воображение позволяет делать то, чего ни ребенок, ни взрослый не может достичь в реальности. Например, нельзя попасть на Северный полюс за пять минут, а в воображении? Пожалуйста – и миллионом разных способов! Одна из дополнительных функций воображения – это тренировка самого воображения.

Ошибка № 23

Пресекать «нелепое» сочинительство ребенка, ругать его за то, что он витает в облаках

Последствия и проблемы

• Ограничивая воображение детей, мы препятствуем формированию творческого отношения к жизни, а это существенно снизит их шансы на успех и социальное продвижение.

• У ребенка формируется комплекс неполноценности – способность видеть мир ярким и разнообразным начинает ему казаться тяжелым недугом.

• Мы вытесняем детей из реального мира в воображаемый, если не находим времени и возможностей разделить придуманные им миры.

Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?

1. Не ругайте ребенка за то, что он «сочиняет ерунду».

2. Не пугайтесь, если он разговаривает сам с собой. Внешняя речь постепенно станет внутренней. Пока ему трудно фантазировать «про себя» – образы будоражат его воображение!

3. Не бойтесь «странности» и «нелепости» детских фантазий. Помогите ребенку найти более продуктивные и красивые ходы развития сюжетов и образов.

Ошибка № 24

Мистифицировать воображение, считать способность фантазировать проявлением экстрасенсорных способностей ребенка

Последствия и проблемы

• Хорошо тренированное (быстрое, богатое, яркое) воображение позволяет человеку предсказывать результат раньше, чем он будет достигнут в реальности. Поэтому воображение часто путают с экстрасенсорными способностями, наделяя человека магической силой.

• Секрет таланта ребенка – в его наивности и простоте. Они позволяют смотреть на вещи без шор. «Устами младенца глаголет истина».