Читать «Исследование зоопарков (The Zoo Inquiry)» онлайн - страница 31

9.0 Просветительская работа, которую предлагают зоопарки, – это кривая в никуда

«Возможность напрямую наблюдать и учиться от живых существ – это то уникальное, что предлагает нам зоопарк»

9.1. Можно ли считать создание зоопарков верным решением?

Зоопарки стремятся оправдать содержание диких животных в неволе: в одних случаях в ход идут аргументы, касающиеся природоохраны, в других – просветительская функция.«Мы все четко осознаем, насколько важную роль зоопарки могут играть в образовании. Суть нашей миссии состоит в том, чтобы обеспечить качественное просвещение» Донна Шлегал (Donna Schlegal), Американский Национальный Зоологический Парк (National Zoological Park), Вашингтон (1982).

В исследовании «Неформальное обучение в зоопарке» (Informal Learning at the Zoo), которое провели Келлерт и Данлэп (Kellert and Dunlap, 1989) анализировалось то, как зоопарки влияют на просвещение общества. Они сообщают о напряженной ситуации, которая сложилась в связи со слиянием сфер образования и развлечения.

«Этот конфликт еще более обостряется из-за того, что зоопарки стремятся быть главными провожатыми в области общественного понимания, заботы и уважения к дикой природе, а также в вопросах ее сохранения. Практика показывает, что посещение зоопарка мало влияет на осведомленность людей и на то, как они ценят природу». (Келлерт, Данлэп 1989)

Возможно, самая большая проблема, с которой сталкиваются работники зоопарка, занимающиеся просвещением, – это конфликт между просветительской целью и методами, используемыми для передачи идеи. А именно, использование диких животных.

«Образование предполагает, чтобы нужная жизненная позиция достигалась с помощью безупречных с нравственной точки зрения способов» (R.S.Peters, Ethics and Education, 1968).

Естественно, существуют разные мнения о характере просвещения, но немногие осмелятся оспаривать тот факт, что метод или процесс образования также являются немаловажным критерием. Некоторые люди, как, например, американский философ Дейл Джэмисон (Dale Jamieson) заявляют, что главное предназначение зоопарков, т.е. содержание диких животных в неволе, сомнительно с моральной точки зрения; и это обесценивает заявления зоопарков об их просветительской функции.

Индустрия зоопарков придерживается другого мнения. Возможно, один из самых интересных аспектов этого спора был внесен Стефаном Бостоком (Stephen Bostock), работником просветительского отдела Зоопарка Глазго, в книге «Зоопарки и права животных» (Zoos and Animal Rights, Routledge, 1993).