Читать «Дети-404» онлайн - страница 210

Надо сказать, что в каком-то смысле мне повезло – меня не выгоняли из дома, не грозились убить, хотя пару раз отец и называл меня «голубым» по пьяной лавочке, в очередной раз скандаля с матерью.

Родители не отрекались от меня. Брат перестал выкидывать кренделя. Можно сказать, что меня приняли таким, какой я есть. А можно и не согласиться. Ведь с отцом мы вообще не обсуждаем мою личную жизнь. Мать нет-нет да и намекнет, что это у меня что-то затянулся пресловутый «подростковый период», а когда-то она убеждала меня попробовать секс с девушкой! Не убедила. С братом мы нормально общаемся и даже дружим. Хотя при нем я стараюсь не смотреть, к примеру, фильмы с тематическими откровенными сценами. И иногда краснею, когда речь вдруг заходит об однополых отношениях.

Я успешно окончил первый университет, затем второй. Побывал за границей, принял участие в парадах гордости, почувствовал свободу от мнений окружающих. Во время моей второй учебы у меня появились новые друзья – подруга (лесбиянка) и друг (бисексуал), мои одногруппники.

Вместе нам приходилось выслушивать речи от преподавателей о том, что «мальчики уходят в геевские сообщества, не найдя себе девушек», наших одногруппников в стиле «Всех нужно расстрелять» и так далее… Но вся эта махровая гомофобия – ничто по сравнению с нашими личными успехами, с тем, что мы приняли и осознали себя. Конечно, здесь, в России, ЛГБТ еще многое предстоит сделать. Но это – тема для других размышлений. Главное сейчас – не бояться себя. Страх – это самое худшее. Думаю, что дети-404 понимают это, как никто. Я горжусь вами и уважаю вас за вашу смелость и решительность, свободу и непосредственность. И имейте в виду – что бы с вами сейчас ни происходило – будет лучше. И никаких других вариантов. Верьте в себя. Будьте собой.

Сегодня я думаю о том, что делать, если ко мне подойдет в школе ЛГБТ-подросток из моего класса и признается об этом. Как вести себя в случае обсуждения однополых отношений. А такие дискуссии могут возникнуть и в шестом классе! Такие разговоры спонтанны… Как вести себя мне, учителю, ограниченному идиотским законом? Пока ответа нет. Кроме того, меня мучают и другие вопросы. Но об этом, возможно, в другое время и в другом письме.

Простите за пространность текста и смазанность эмоций.

Аноним

Откуда берутся предрассудки и зачем они нужны

Читаю ваши письма, и сложилось впечатление, что очень многих волнует проблема предрассудков и предубеждений против ЛГБТ – откуда они берутся и что с этим делать. Я решила написать о том, 1) как появляются предрассудки, 2) зачем они нужны (почему существуют) и 3) как с ними бороться.

Все эти умные мысли, конечно, не мои: этот и последующие тексты представляют собой переработку глав учебника по медицинской социологии «Medizinsoziologie ET-O Rudolph Erdt» на основе моих бесед с автором, Рудольфом Эрдтом (да, я мучила препода несколько семестров…). Он ведет в нашем вузе занятия по медицинской социологии. (На всякий случай: у меня медицинский вуз, поэтому «медицинская социология». Никто из преподавателей или студентов не считает ЛГБТ медицинской проблемой или болезнью!)