Читать «Военная система» онлайн - страница 27

· Бери первое попавшееся и используй как оружие (принцип – прием).

· Прикинуть на вскидку (прием мышления).

· От простого к сложному – затем все это сложное опять свести к простому.

· Различные тенденции и совпадения в военной истории изучаются путем сопоставления и делаются выводы. (автор)

· Свести все к одной кнопке (принцип прием).

· Точность и краткость – сестра таланта.

· Внезапность, неожиданность удара во многом обеспечивает успех боя, и даже операции в целом.

· На командира надейся – а сам не плошай!.

· Сосредоточить – рассредоточить.

· Универсализация – специализация.

· Уязвимость – живучесть.

· Автоматизм и автоматизм системы (военной машины).

· Кадры: Отбор, Подбор и расстановка кадров.

· Самых лучших стрелков - снайперами и пулеметчиками (Чуйков)

· Принцип расчета (универсальный военный принцип).

· Всё сложное – не нужно, всё нужное просто (М.Калашников).

· Правильно поставленная задача обеспечивает успех её выполнения (Жуков)

· Избегать шаблона – творчески подходить к делу (Рокоссовский)

· Избегать ошибок – т.е. стараться их не повторять, еще лучше учиться на чужих ошибках. (автор)

Знания запоминаются «При внушениях и затверждениев каждому должности его» - как учил Суворов. То есть повторение – мать ученья. Таково свойство памяти (прим.автора)

Базово-кустовой метод усвоения информации

по военному делу

Очевидно что у курсанта и офицера изучающего военное дело возникают проблемы с усвоением знаний, поскольку информации, книг, инструкций и материала учебного так много и трудно их правильно усвоить. Очевидно что решить эту проблему можно только на основе системного, комплексного подхода. Именно таким методом является базово-кустовой метод усвоения информации по военному делу. Главная идея метода состоит в том что следует из любой информации усваивать в первую очередь саму суть и смысл который обычно короток и ясен. К примеру определение Клаузевица «Ведение войны – это правильная расстановка сил и ведение боя». Это утверждение является к примеру «стволом дерева» на который «насаживается» в памяти «ветки» дерева «куста». Различные аспекты военного дела как а) Оперативно-тактическое мастерство б) Боевая подготовка в) Оружие и боевая техника г) Снабжение и боепитание и так далее. Затем в памяти откладывают «листья» куста то есть составляющие аспектов военного дела, детали. Поскольку к примеру «Боевая подготовка» подразделяется в свою очередь на

а) огневую подготовку б) тактическую подготовку в) физическую подготовку г) овладение своей воинской специальностью д) рукопашный бой и так далее. Если размышлять таким образом и запоминать учебный материал, то весь материал, самое необходимое по смыслу будет легко запоминаться, а весь «шлак», огромное количество ненужной информации будет отбрасываться в памяти и голова всегда будет ясной. Главное из любых знаний нужно усваивать самое главное, саму суть – «ствол куста», на который в памяти согласно ассоциативного принципа, по смыслу, будет прилепляться информация о деталях, «ветках куста». Детали и составляющие тоже важны, их тоже следует запоминать, но по степени важности и по смыслу. Это я называю «Приоритет внимания». То есть – «Сосредоточение внимания на самом важном», если перефразировать принцип прием Жукова – «Сосредоточение сил и средств на главных направлениях» Желаю Вам удачи и успехов в применении этого метода. (автор)