Читать «Управленческий аудит медиакомпаний» онлайн - страница 107
Илья Вадимович Кирия
✓ провести силами управленческого аппарата холдинга интервьюирование сотрудников бизнес-единиц с целью их реорганизации по предложенной организационной модели;
✓ разработать подробные должностные инструкции для сотрудников торгового дома и на их основе провести рекрутинг персонала в клиентский отдел;
✓ подготовить программу обучения и переподготовки сотрудников холдинга исходя из новой организационной структуры, с тем чтобы в будущем организовать процесс их обучения и повышения квалификации;
✓ довести в кратчайшие сроки до сотрудников холдинга всю информацию по процессу реорганизации и новой организационной структуре, а также запустить механизм сбора от них заявок на различные должностные позиции.
Контрольные вопросы
1. Какие существуют структуры медиахолдингов? Как менялись предпочтения в области выбора структуры медиахолдинга за последние 100 лет?
2. В чем состоит цель любой управляющей компании в медиахолдинге? Какие функции выполняет любая управляющая компания?
3. Какие модели можно выделить во взаимодействии управляющей компании со всем холдингом? Опишите эти модели.
4. Проанализируйте предлагаемую модель для управляющей компании. Почему выбрана именно она?
5. Проанализируйте предлагаемые структуры для компаний, входящих в медиахолдинг. Почему выбраны именно такие структуры?
Заключение
Завершая работу над учебным пособием, авторы хотели бы обратить внимание на полифоничность предлагаемых методов и методик оценки, которые основаны на совершенно различном инструментарии исследований и оценок. Это дает возможность студентам использовать данные методы в отрыве друг от друга для оценок не только таких комплексных проектов, но и отдельных проектов по отдельным параметрам (например, оценивать только контент).
В качестве тренировок навыков различных методов авторы рекомендуют преподавателям при занятиях со студентами использовать такие формы, как кейсы. Например, студентам предлагается провести экспертный анализ контента того или иного телеканала (радиостанции, отдельной программы), который будет разделен на стадии групповой разработки критериев, группового оценивания, а затем подсчета результатов.
Таким же образом можно на основе представленной в данном пособии методики готовить комплексные кейсы, например для стратегического анализа или SWOT-анализа. Для этих методов требуется более сложное описание кейсов, куда нужно закладывать предварительный набор суждений или ответов на вопросы (например, оценку определенных управленческих сторон вымышленного холдинга в виде результатов количественных данных), которые предлагается обработать самим студентам, а затем на основе этих результатов составить набор для матрицы SWOT-анализа.
Литература
