Читать «Космическая академия» онлайн - страница 19

Пониженная эффективность взаимосвязанной деятельности космонавта в составе одного экипажа не исключает возможности надежного взаимодействия в составе другого экипажа.

Использование результатов этих специальных методов обследования, результатов наблюдения за поведением, реакциями и нервно-психическими затратами кандидатов существенно повышает надежность психологического прогноза в случаях затруднения в вынесении экспертных решений. Наиболее значимым методом психологического и психофизиологического отбора является комплексное испытание нервно-психической устойчивости в 7 — 10-суточном гермокамерном эксперименте с включенным в него трехсуточным режимом непрерывной деятельности.

Проведение данного испытания целесообразно осуществлять на этапе общекосмической подготовки для всех отобранных кандидатов в космонавты [20].

По материалам более 50 сурдокамерных экспериментов с высокомотивированными кандидатами достоверно определены (Р = 0,05) следующие неблагоприятные признаки психологических показателей приспособления испытуемых:

• развитие развернутых или парциальных психических нарушений, отражающих недостаточную развитость индивидуальных способностей адекватно адаптироваться к измененным условиям жизнедеятельности;

• непродуктивный стиль заданной экспериментальной деятельности, отражающий низкие резервные возможности психической сферы;

• субъективизм поведенческих реакций, сочетающийся с неадекватной эмоциональной напряженностью, установочностью самовыражения и низким уровнем саморегуляции.

Значимость использования данного метода отбора существенно возрастает из-за достоверно установленного факта благоприятного влияния этого эксперимента на ряд индивидуальных свойств и качеств.

На основании обобщения материалов всех методов психологических и психофизиологических исследований определены неблагоприятные индивидуально-психологические особенности личности для профессиональной подготовки:

• черты слабого типа высшей нервной деятельности;

• неуравновешенность сигнальных систем действительности;

• устойчиво неадекватный уровень личностных притязаний;

• тревожность, сочетающаяся с психической напряженностью, внушаемостью, мнительностью, низкой помехоустойчивостью;

• эгоцентрическая направленность личностных интересов;

• неспособность работать продуктивно и качественно в условиях дефицита времени и информационной неопределенности;

• недостаточный жизненный опыт приспособления к сложным условиям существования и группового взаимодействия,

• впечатлительность, конфликтность, склонность к формированию невротических состояний, отражающихся на результатах деятельности и поведения;

• разбросанность и неустойчивость интересов и склонностей вообще и тем более отрицательное отношение к деятельности космонавта;

• замедленность и некритичность мышления;

• замедленность и неточность сенсомоторной координации;

• снижение памяти (в частности, оперативной);

• плохая способность оперирования пространственными представлениями;