Читать «Большая психологическая игра, или Игра не в тренинге» онлайн - страница 81
Ирина Олеговна Телегина
Спонтанная игра
Ведущий предлагает участникам поиграть, как угодно и во что угодно. Они могут играть сами с собой или вместе. Кто-то просто посидит, понаблюдает или порисует. Ведущий не вмешивается в процесс, только наблюдает. Не торопит, не обозначает границ. Этот процесс может занять 15–20 мин. Однако, если ведущий видит большую потребность в продолжении, то дает участникам еще время наиграться.
Диалог из роли ребенка
Постепенно, ненавязчиво ведущий начинает спрашивать участников:
В более простом варианте, без излишнего погружения, ведущий просит рассказать участников какую-нибудь историю из детства, доставляющую радость, тепло, дающую энергию.
Письма детству
Ведущий предлагает участникам немного прибрать в комнате, разложить игрушки. Сесть, осмотреться в комнате, затем посмотреть за окно, почувствовать себя сейчас. Еще немного побыть в пространстве детства, но находясь в своем актуальном возрасте и времени. Понаблюдать за своими ощущениями, эмоциями, мыслями.
Участники пишут письма, затем складывают и забирают с собой.
Ведущий предлагает встать, еще раз осмотреть комнату, сказать детству «спасибо» и двинуться дальше.
В конце, уже за дверью он замечает:
Ведущий еще раз открывает дверь, там по-прежнему играет музыка, лежат игрушки. Закрывает.
Нить привязывается к ручке двери. Участники берутся за оставшуюся нить и проходят по ней дальше.
Вход в пространство настоящего
Клубок снова остается у входа.
Участники входят в комнату с большим количеством зеркал. Ведущий предлагает им походить, осмотреться. Затем выбрать какое-нибудь зеркало, в котором больше всего нравится свое отражение, и сесть рядом с ним. Если это маленькое зеркало, то взять его в руки.