Читать «В три все только начинается. Как вырастить ребенка умным и счастливым» онлайн - страница 71

Поэтому важно обсуждать с ребенком его сильные и слабые стороны. Редко бывает, что ребенок одарен во всем. Это один из мифов об одаренности, и на этом мифе многие родители строят свои ожидания.

Самое важное, что вы можете сделать для социального и эмоционального развития вашего ребенка, – это слушать его!

Тогда между вами возникнет доверие. А для ребенка оно становится связующим звеном между его внутренним миром и миром внешним…

• Признавайте интеллект ребенка.

• Принимайте его опасения, заботы и идеи.

• Цените его как ученика.

• Помогайте своему ребенку понять его чувства и признать их реальными.

Для одаренных детей важна системность и возможность выбора в рамках этой системности. Им важно понять причину и следствие, природу обстоятельств.

• Установите частичный контроль и очертите границы, в которых ребенок сможет действовать самостоятельно.

• Помогайте ребенку предугадывать события и планировать варианты «что если». Можно даже придумать такую игру.

• Давайте ему много времени для освоения задания, прежде чем требовать его завершения или перемены деятельности.

• Объясняйте ребенку то, что вы хотите, чтобы он сделал, и зачем вы хотите, чтобы он это сделал.

Как помочь одаренным детям понять себя?

Одаренный ребенок должен знать, чем похож на других и чем отличается. Таким образом вы удовлетворите его потребность в чувстве уникальности.

Важно помочь ребенку сократить разницу между тем, как они воспринимают себя, и тем, как они воспринимают ожидания других.

Одаренные дети могут развиваться неравномерно, могут быть менее сообразительны в житейских делах. У них может быть меньше опыта в общении со сверстниками. Одноклассники и приятели могут их не понимать.

Ваша задача сделать так, чтобы ребенок знал, что вы, его родители, и другие люди, чье мнение он ценит, гордитесь его способностями. Задача родителей – помочь одаренному ребенку обрести себя. Это включает в себя принятие собственной внешности, а также своих сильных и слабых сторон.

Помогите ему четко различать, что он может, а что не может делать на высоком уровне. Научите его радоваться своему интеллектуальному развитию, а не чувствовать себя виноватым или нервничать из-за этого. Трудности с самоуважением возникают, когда дети чувствуют, что их ценят, потому что они хорошенькие, послушные или хорошо учатся. Тогда как других любят, просто потому, что они есть.

Одаренные дети иногда сомневаются, любили бы их так же и ценили бы, если бы они перестали быть успешными. Одаренные дети порой считают, что достигают вовсе не таких успехов, как их сверстники, или не отвечают ожиданиям родителей.

Обращайтесь с одаренным ребенком как с достойным человеческим существом не потому, что он получает хорошие отметки или хорошо себя ведет, а потому что он человек и, знаете ли, он ваш ребенок. Такие простые базовые вещи часто ускользают из воспитания одаренных ребятишек и затмеваются оценкой и развитием талантов. Не ущемляйте любовь к человеку стремлением развить его способности.