Читать «Белый не начинает, но должен выиграть» онлайн - страница 252

Ребята получили приказ удалиться и отдыхать, однако конец показательных упражнений отнюдь не означал окончание экзамена для меня лично. Сотник вывалил кучу вопросов по работе с личным составом, по уставам, по снабжению (хотя это уж точно лежало в стороне от служебных обязанностей десятника) и, конечно, по тактике.

В конце собеседования прозвучал совсем уж неожиданный вопрос:

— Что ты знаешь о 'серых ястребах'?

И тут я испугался. Выдавать свои знания о магии смерти не хотелось до смерти.

— То, что рассказал отец.

В нулевом приближении — правда. Но папа рассказал не очень‑то много. В моей голове знаний куда больше.

— Выбор тактики?

Пришлось выложить все, что следовало из отцова рассказа, и не более. Рруг, похоже, был удовлетворен. Видимо, другие школьники не знали и этого.

Глава 45. Дан приказ…

Начался новый учебный год.

Я думал, что Змей уже ничем не сможет удивить — и ошибся. Оказывается, он и не думал перейти к отработке магических атак. Натаскивание в перестроениях все еще продолжалось. Это бы еще ничего, но в рядах своего десятка наметилось нечто вроде 'Ну, это мы все и так знаем'. Шапкозакидательство нельзя было оставить без надлежащей реакции. И таковая последовала на первом же внеклассном занятии.

— Вот что, братцы — сестрицы. Для начала я расскажу вам о том, как реагируют маги на атаку драконов и как нам надо атаковать, чтобы маги не сумели правильно отреагировать. У вас, конечно, тут же гребень дыбом: а откуда Стурр об этом знает? Отвечаю сразу же: часть сведений от отца (он все же десятник), часть от сотника Рруга, которого вы уже знаете, а остальное: чистая логика. Ну‑ка, Таррик: сколько обычно воздушников в десятке?

Не зря на занятиях тренировалась находчивость. Размышления длились не более трех секунд:

— Это как сложится, но вообще‑то… в массе, хочу сказать… двое — трое. Может быть и больше, но такие десятки редкость.

Объяснено толковое, если учесть, что в здешних школах не проходят ни комбинаторику, ни теорию вероятности.

— А водников?

— Да примерно столько же.

— Остальные огневики, так?

— Ага.

— Запомните правило: удивить значит победить.

Небольшая пауза для закрепления сказанного в мозгах.

— А теперь представьте: все драконы десятка атакуют одинаковой стихийной магией. Ну, скажем, огнем. На него, чтоб вы знали, есть стандартные щиты. Чем мощнее щит, тем больше затраты энергии, и вполне логично поставить щит на, к примеру, шесть ударов. Ну восемь, если с запасом…

Последовали энергичные кивки. Уж такие‑то основы мои ребята знали.

— …но что, если весь десяток даст по 'Огненному шару'? А? Я, так и быть, отвечу за вас: щит может и не выдержать. Но то магия огня, она самая распространенная. А если вода? Две 'Водяные стрелы' любой из вас отведет, да и человеческий маг тоже, но что, когда их будет десять?

Насчет 'любой отведет' было грубой лестью. Вот интересно: кто из моих это понял?