Читать «Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?» онлайн - страница 133
Шалва Александрович Амонашвили
Стойте, милый директор, не бегайте, в ногах правды нет. Правда в глазах. Посмотрите: перед вами прекрасная Истина Школы – Это П. П. Блонский. Он вам трактат свой протягивает – «Школа жизни». Берите, и вдохните в вашу школу дух Блонского!
Кто-то из вас озирается – где лучший опыт искать, где лучшая система? Ничто, что дома, для него не годится. Надо брать с Запада! Что вас прельстило там – Вальдорфско-Штайнерская школа? Есть у вас чуткое ухо? Послушайте, что скажет вам Метр – Константин Дмитриевич Ушинский: «Германская педагогика не более как теория немецкого воспитания». А вы забыли, кого воспитываете? Истина Школы перед вами – это Станислав Т. Шацкий. Он назвал свою Школу так красиво – «Бодрая Жизнь»! Зачем вам Вальдорфская, пусть она будет хороша там, в Германии, и пусть немцы заберут от Вас «Бодрую Жизнь»!
А вы, уважаемый директор! Не хотите ли Истину от … Сорока-Росинского? Оживёт ваша сельская школа, станет Школой для всего села!
А вы, милый наш директор! Вдохновились бы вы Истиной Школы от … Вентцеля, и ожил бы у вас космический взгляд на ребёнка, дети ваши устремились бы к Звёздам!
Назвать ли вам, милые директора, ещё держателей Истины Школы?
Вот они:
Толстой,
Макаренко,
Зеньковский,
Узнадзе,
Лесгафт,
Достоевский,
Пушкин,
Сковорода.
. . . .
. . . .
Вот какое созвездие имён!
Мы не можем мыслить в педагогике так, как если бы не было Коменского, Песталоцци, Ушинского, Руссо, Макаренко, Корчака, Сухомлинского.
Почему слабеют наш образовательный мир и наше педагогическое сознание?
Потому что мы ухитряемся жить без них, без держателей Истин педагогического искусства. В наших мытарствах в лабиринтах образования происходит великое топтание у подножия гор, вместо того, чтобы поднять голову, восхититься вершинами и рискнуть забраться на них.
Держатели Истины Школы говорят с нами на языке Будущего. Чтобы их понять, надо устремиться к ним, надо войти в это вечное Будущее, откуда они ведут с нами неспешный диалог.
Соприсутствовать нужно с Коменским и Ушинским, с Песталоцци и Сухомлинским, с Макаренко и Корчаком.
Милые директора школ! Вы есть лидеры образования! От вас веет надеждой!
* * *
Мы стоим у парадного входа в школу. Смотрите, какая вывеска: «Средняя общеобразовательная Школа имени… Пирогова».
Необычная Истина Пирогова!
Вывеска отличная, позолоченная.
Что же внутри Школы?
Давайте вообразим.
В руках учеников каждого класса красочные учебники о Пирогове – о его героической жизни полевого хирурга и его открытиях в хирургии и не только; о том, как он нашёл высший Идеал, который долго искал – нашел его в Библии…
По всему видно – дети любят Пирогова и гордятся им.
А учителя живут со своими учениками по педагогическим воззрениям Пирогова, на уроках претворяют его идеи.
Ещё – музей Пирогова.
Ещё – пироговские традиции.
Всюду висят изречения Пирогова.
Ещё – Школьная Академия Наук имени Пирогова.
Ежегодные Пироговские Чтения.
Ещё… Ещё…
Всего не назовёшь.
Истина Пирогова утверждается в каждом уголке Школы…