Читать «Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе» онлайн - страница 81

7. Согласны ли вы с утверждением, что современная семья переживает глубокий кризис? Обоснуйте свой ответ. В чем причины кризиса, переживаемого современной семьей?

8. Назовите основные документы, регулирующие брачно-семейные отношения.

9. Представьте себе, что вы родители. Какими бы вы хотели видеть своих детей? Что для этого вы можете сделать?

Литература:

1. Андреева, Т. В. Семейная психология: учеб. пособие / Т. В. Андреева. – СПб.: Речь, 2005.

2. Андреева, Т. В. Распределение ролей в молодой семье / Т. В. Андреева, А. В. Кононова. – СПб., 2002.

3. Гребенников, И. В. Основы семейной жизни: учеб. пособие / И. В. Гребенников. – М., 1991.

4. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2002.

5. Прохорова, О. Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования / О. Г. Прохорова; под общ. ред. В. С. Торохтий. – М., 2005.

6. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В. М. Целуйко. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

7. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений / Л. Б. Шнейдер. – М.: ЭКСМО-пресс, 2000.

8. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйде-миллер, В. В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2000.

Программа самостоятельной работы

1. Дайте свое определение понятию «личность».

2. Сделайте вывод о двусторонности отношений системы «личность-общество».

3. Подготовить сообщения об интересах великих людей истории и современности (М. В. Ломоносов, А. В. Суворов, М. Горький, А. И. Солженицын, В. В. Путин и др.).

4. Составить карту собственных интересов.

5. Предложите структуру потребностей личности, объясните роль потребностей в развитии личности.

6. Выделите критерии эффективности общения.

a. Составьте собственный план саморазвития: «Каким я хочу быть» с учетом понятий: личность, счастье, успех, смысл жизни, самооценка.

7. Написать сочинение «Мой внутренний мир» (нарисовать рисунок, сделать коллаж).

8. Определите отличия между приятельскими и дружескими отношениями.

9. Как выбрать спутника жизни?

10. Что такое акселерация молодежи, и каково ее значение для взаимоотношения полов?

11. Составьте интегративную модель семьи, в которой вам было бы комфортно жить.

12. Для чего существует семья и что она должна давать каждому ее члену?

13. Кто в семье должен быть лидером – мужчина или женщина?

14. Составьте рекомендации для домашнего воспитания будущих сына и дочери.

15. Что вы можете сказать о влиянии быта на жизнь и формирование личности?

16. Какими навыками бытового труда вы обладаете, а какими вам следует овладеть? Какие дела выполняются совместно? Кто за что отвечает в семье?

17. Каким образом ребенок оказывает влияние на стиль родительского поведения.

18. Что вы можете сказать о роли отца и матери в семье?

19. В чем различие материнской и отцовской любви?

20. Составьте рекомендации для домашнего воспитания будущих сына и дочери.

21. Какие формы наказаний и поощрений вы считали бы возможным использовать в практике воспитания ребенка?