Читать «Время в бутылке» онлайн - страница 16

Если вы поймете, о чем здесь говорится, все предстанет перед вами совершенно в ином свете. Опять-таки, это не значит, что вы соглашаетесь с тем, что идет вразрез с вашими ценностями или намерениями. Нет никакой необходимости одобрять отдельные части окружающей действительности, такие как война, смерть, преступления или неизлечимые болезни. Однако вместо того, чтобы вопрошать себя, почему они существуют, вам следует задаться более продуктивными вопросами: «Чему я могу научиться?», «О чем эти обстоятельства хотят мне поведать?», «Как правильнее всего решить эту проблему?» или «Что нужно делать, чтобы изменить ситуацию к лучшему?».

Открытый разум и принятие того, что происходит, позволят вам осознать: сам факт существования конкретной вещи или обстоятельства уже достаточная демонстрация его смысла. Объективный взгляд и ясный разум способствуют принятию правильного решения в максимально короткие сроки. Ваше ощущение времени меняется в момент принятия, и это справедливо для всех ситуаций. Вот лишь несколько примеров.

БОРЬБА С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ОТНОШЕНИЕМ вашего любимого человека обычно не меняет его в лучшую сторону, а только делает хуже. Ослабление сопротивления и осознание того, что это отношение существует неспроста, позволят вам увидеть смысл такого поведения. Критическая эмпатия делает две вещи. Во-первых, благодаря ей вы перестаете занимать защитную позицию и обретаете способность действовать более эффективно. Во-вторых, она помогает найти лучший способ решения возникшей проблемы.

Злоба и недовольство в связи с условиями работы или зарплатой ничего не изменят и даже повесят на вас ярлык проблемного сотрудника. Принятие же ситуации (того, что дела обстоят именно так и никак иначе), с другой стороны, позволит сделать разумные шаги, которые приведут к реальным переменам. Принятие освобождает разум от отрицательной энергии и эмоций, которые создают время. Ясный и чистый разум стимулирует творческий поиск, в результате которого рождаются новые продуктивные действия и решения, меняющие ситуацию к лучшему.

Вот пример из личного опыта. Несколько лет назад мой сын Джеффри, которому тогда было одиннадцать, столкнулся с проблемами по дороге в школу и обратно. Он возвращался домой немного расстроенным, и, когда мы спросили его в чем дело, выяснилось, что в автобусе к нему постоянно цеплялся один мальчик. Он не разрешал ему садиться рядом с собой, даже когда оставалось всего несколько свободных мест. В итоге Джеффри приходилось садиться в дальней части автобуса, вдалеке от друзей. Он испытывал злобу, грусть и одиночество. Кроме того, он не понимал, почему ученик, который не имел оснований для столь враждебного отношения, плохо к нему относился. Как родитель, я был огорчен, но вместе с тем понимал, что сын может усвоить один важный урок, который пригодится ему в дальнейшем.