Читать «Еврейский синдром - 1» онлайн - страница 85

Кстати, хочу обратить ваше внимание еще на одну немаловажную деталь. На фотографии моей квартиры хорошо видно, что картина Зарубина - далеко не миниатюра. Интересно, до какой степени "прозрачности" дошли наши украинские границы, если полотно приличных размеров беспрепятственно вывозится за рубеж. Тут уж впору говорить не о "прозрачной", а скорее "виртуальной" границе Виртуально-Независимой Украины.

Сколько же шедевров искусства было вывезено за последние годы из нашей страны разными "гелосами" и "сотбисами"? Сколько Зарубиных и Айвазовских осело по всему миру в частных коллекциях и антикварных магазинах?

Как это ни парадоксально звучит, но в данном случае вопрос "сколько?" не является риторическим. И на него можно дать конкретный ответ. Другое дело - захочет ли кто-нибудь его услышать…

На самом деле, в этой ситуации не нужно прибегать к услугам Шерлока Холмса. Все и без него "элементарно просто". Представьте себе, что во всех средствах массовой информации появляется обращение Комитета по охране памятников культуры Украины к гражданам страны. Оно, к примеру, может выглядеть следующим образом:

"Уважаемые сограждане! Если в период с 1990 по 2000 г. вам по каким бы то ни было причинам пришлось расстаться с антиквариатом, обращайтесь по такому-то адресу, в такое-то время, где вам будет оказана квалифицированная помощь в вопросах ценообразования, с целью возможной доплаты в случае ранее неверно проведенной оценки вашего бывшего имущества".

Или что-то в этом роде… Уверяю вас, что выстроятся целые очереди потерпевших, при помощи активной рекламы ставших в свое время жертвами циничных перекупщиков, типа того же "Гелоса". При этом, как и в моем случае, у многих наверняка найдутся фотографии тех вещей, которые ушли за бесценок, попав в пасти акул, по сей день обирающих голодный народ. Вот тогда мы все и узнаем, СКОЛЬКО! Поверьте, эта цифра может потрясти любое воображение.

… Ну, что ж, я думаю, пора подвести некоторые итоги. Итак, взглянув на нашу жизнь с позиций объективной реальности, мы увидели ее в ИСТИННОМ свете, без купюр и прикрас. О чем говорят приведенные здесь примеры - страшные цифры, не менее страшные факты, еще более страшные "картинки с натуры"? О том, что НАША ЖИЗНЬ - далеко НЕ ИГРА! О том, что наша Истина - это Геноцид! Катастрофа!! Холокост!!!

P.S. Как показывает практика, для закрепления пройденного материала нет лучшего метода, чем прослушивание мудрого еврейского анекдота. Согласны? Тогда слушайте:

- Доктор, у пациентки из 5-й палаты патологические роды.

- Как фамилия?

- Рабинович.

- Тогда все в порядке. Маленький Рабинович как-нибудь выкрутится.

Еще раз призываю: используйте еврейский опыт - научитесь "выкручиваться", чтобы вам в конце концов перестали выкручивать руки, откручивать головы и засирать мозги.

Урок 3. ЧТО ЕСТЬ ЗЛО

Тема третьего, последнего, урока плавно вытекает из предыдущего. Но прежде, чем решить, на первый взгляд, весьма сложную задачу - найти ответ на вопрос "что делать?", - давайте сначала все-таки окончательно определимся - кто виноват.