Читать «О светлом будущем мечтая (сборник)» онлайн - страница 9

– Думаю, достаточно логики. Если она начнет объяснять уже имеющиеся факты, которые ранее считались необъяснимыми, это уже будет достаточно весомым доказательством.

– Ты становишься взрослым, с тобой приятно говорить, ты умен. Но не зазнавайся, нам еще во многом надо разобраться. Я подготовил тебе текст со своими размышлениями, ты прочти, а потом поговорим, если появятся вопросы. Если нет, тоже подготовь текстик, так нас труднее будет засечь. Пока, читай, я еще появлюсь. Тебе двух часов хватит? А впрочем, откроешь аську – значит, готов к беседе, я сразу подключусь. Пока.

Алеша сидел и читал с экрана. Сначала он хотел распечатать текст и унести его с собой, но посчитал это небезопасным, а на экран он мог вытащить любой текст из Интернета, тут придраться было не к чему. Отец писал:

«Я много думал, не являются ли мои новые знания последствиями того, что со мной произошло. Но ведь это не бред сумасшедшего, все слишком логично. Разве может быть случайность настолько логична? Разве может наш мир быть результатом цепочки случайностей? Логикой пронизано существование каждого организма и каждой растительной клетки, существующей на Земле. Может ли все это быть результатом неуправляемого процесса? Ответ очевиден: нет. А если этот процесс не случаен, то в чем его смысл? В чём может быть логика построения мира, подобного нашему? И кто его построил? Могла ли высокоразвитая цивилизация устроить такой эксперимент с целой планетой? Даже если ее уровень науки позволяет это построение, зачем нужен такой эксперимент? Может, мир этой цивилизации погибал, и она решила продлить существование разума? Но тогда почему она не оставила никаких знаний о себе, не наметила и не ускорила путь развития цивилизации, хотя бы до уровня, которого достигла сама? Бросить вот так, на произвол судьбы, разумное население целой планеты никак не назовешь разумным действием. Если наш мир – исследовательская лаборатория, то должны быть также видны силы, направляющие эксперимент в нужное русло. Цивилизация, так свободно обращающаяся с материей, способная создать целый материальный мир, наверняка хоть как-то проявила бы себя. Вообще в устройстве нашего земного мира поражает одна вещь. Все закономерно, все взаимосвязано, а человек не закономерен, не взаимосвязан. Скорее даже, весь мир создан для нужд человека. Да, в нас много от животных, но как вписаться в цепочку жизни? Где наше место в логичном построении природы? Нет его, мы выше этой цепочки, мы способны менять ее. И это с самых древних времен заложено в человеке. Кто приручил собак, кошек, коров, лошадей и другую живность? Кто вырвал эти виды из круговорота природы? Человек. Кто возделывает землю, выращивает на ней только нужные себе растения и улучшает их? Человек. Кому еще в природе даны такие возможности? Мы живем, мы учимся, мы развиваемся – значит, это кому-нибудь нужно. Значит, этот кто-то учится и развивается вместе с нами, значит, мы его глаза, руки и уши. Наш создатель учится вместе с нами, познает через нас этот мир и учится им управлять. Вот что такое наш создатель. Не мы созданы для этого мира, а он для нас. Он нас обеспечивает, дает нам жизнь, а мы его изучаем, мы его меняем, вот в чем смысл нашего бытия. И наша цель – не только наша планета. Мы вышли за пределы своего маленького мирка, мы познаем окружающий космос, стремимся к другим планетам. Изобретаем все новые инструменты, чтобы познать не только Солнечную систему, но и нашу галактику, и Вселенную. Мы лезем из кожи вон, чтобы познать мироздание, микро– и макромиры постепенно открываются нам. Откуда в человеке такое стремление познавать? Какими случайностями можно объяснить такую огромнейшую любознательность? Какие выгоды может нести в себе стремление человека познать все, даже в ущерб собственной жизни, в ущерб собственной среде обитания? Какая сила живет в нас, что мы, такие крошечные в масштабе мироздания, стремимся понять и покорить все, что нас окружает? С точки зрения природы, будучи ее частью, мы нелогичны. Так же нелогичны мы и с точки зрения высокоразвитой технической цивилизации. Единственное логичное объяснение нашему существованию – мы созданы как помощники, как исследователи, как экспериментаторы, как составная часть чего-то целого, познающего и изучающего мироздание. А весь окружающий нас мир, вся наша планета вместе с растительным и животным миром – только среда, в которой мы должны развиваться».