Читать «Уроки жизни» онлайн - страница 125

Используя ребенка как свою собственную вещь, она запретами и наказаниями стала подчинять себе ребенка. В результате она смогла добиться того, что все были вынуждены считаться с ее желаниями, так как им было жалко малыша. Наказания и запреты матери стали для ребенка преградой к объединению с любящими его родными. Занятая собой и своими проблемами с родственниками мужа мать не успевала думать о желаниях ребенка. Вот одна из историй детства, которую поведал Алексей.

Как-то бабушка купила большого карпа и пустила его в таз с водой. Внук пришел смотреть и увлекся, наблюдая за рыбой. Появившаяся мать увидела, что ребенок увлеченно занимается с бабушкой, тогда она стала кричать и требовать, чтобы он немедленно подошел к ней.

Увлеченный ребенок не сразу отозвался на крик матери. Тогда мать прибежала и схватила ребенка за руку, ударив его. Вытащив ребенка в коридор, она стала требовать, чтобы он немедленно стал просить у нее прощения за непослушание. Никто не вступился за мальчика, так как боялись, что мать потом не даст им возможности с ним заниматься. К тому же все боялись потерять свое интеллигентное лицо, вступив с матерью ребенка в перепалку.

Бабушка стоит на кухне и переживает за ребенка, однако она вслушивается в ожидании, когда мать, поиздевавшись над сыном, отпустит его. Только тогда бабушка решается его утешить. Она боится что-то сказать матери поперек, так как та уже не раз грозилась, что не разрешит бабушке общаться с внуком, она переживает и терпит ее экзекуции над ребенком, чтобы потом та отпустила его к ней. Душа бабушки болит, но она терпит и ждет, когда сможет дать ребенку тепло и ласку. Боясь говорить что-либо о матери ребенку, она избегает разговоров о случившемся.

Нужно это ребенку?

Ребенок ждет от родных защиты и условий, в которых он может расти и познавать мир, развивать свои таланты и способности. Бабушка подстраивается под поведение матери ребенка, она старается быть «хорошей» для всех.

Вся эта ситуация распространилась в дальнейшем на всю жизнь этого человека.

«Кто дурнее – тот и прав».

Именно поэтому победила революция в России. Интеллигенция не хотела испачкаться, а революционеры «загрязнили» всю страну.

Во взрослом возрасте у Алексея появилась соседка, которая стремилась манипулировать им. Она была не очень интеллигентная и постоянно навязывала свои представления и желания. Юноша не мог ей резко отказать, а вежливый интеллигентный отпор до нее не доходил. Соседка все больше распоясывалась и часто говорила:

– Ну что, тебе слабо, а вот я все могу. Ты же интеллигент, ты не можешь мне нагрубить, и я буду измываться над тобой.

В детстве родственники молодого человека всегда стояли у незримой черты, где заканчивалась интеллигентность и начиналось хамство. Никто из них не мог противостоять грубость матери и ее выходкам. Все считали, что если резко ответят ей, остановят, то станут хуже, испачкаются.

Эта проблема многих.

Иногда в основу некоторых интеллигентных поступков заложено лицемерие. Очень удобно прятаться за вежливость и уходить от резких действий по защите близких. Это лишь наращивает ощущение безнаказанности у нападающих. Таким образом, мать его и соседка чувствовали себя совершенно свободно в своем вызывающем поведении, так как не встречали отпора.