Читать «Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете» онлайн - страница 152

Ученые пытаются оценить границы собачьей преданности. Дэвид Тьюбер из Государственного университета Огайо предлагал собаке выбор — проводить время с ним или с другими собаками из родного питомника. Собаки жили с собратьями по питомнику с двухнедельного возраста. Они вместе ели, играли, спали. Тьюбер лишь кормил собак, чистил их вольеры и забирал на исследования.

Если собаки получали возможность такого выбора, то предпочитали оставаться с Тьюбером, а не в компании других собак. В другом случае собак переводили в незнакомую и потенциально стрессовую обстановку. Уровень глюкокортикоида (гормона стресса) у них был ниже, если на новом месте они оказывались вместе с Тьюбером, а не с другими собаками.

Собаки — не единственные животные, предпочитающие общаться с человеком, а не со своими собратьями. Но собаки настолько привязаны к нам, что иногда это может быть даже им во вред. Например, мы знаем, как собаки любят поесть. Если предложить им большую и маленькую порцию лакомства, то они практически наверняка выберут большую. Но если собака будет наблюдать за тем, как вы неоднократно выбираете угощение поменьше, то и сама она станет отдавать предпочтение небольшим порциям.

А если вы положите мясо под чашку, но сами выберете другую чашку, то и собака начнет выбирать «неправильную» миску чаще. Даже если животное унюхало, под какой чашкой спрятана еда, либо видело, куда вы положили лакомство, оно пойдет против собственного здравого смысла и выберет ту же чашку, что и вы, — поскольку доверяет вам.

Подобные эксперименты позволили Тьюберу и другим ученым предположить, что связь, возникающая между собаками и их хозяевами, подобна связи между родителями и детьми. Йожеф Топал из венгерского Университета имени Лоранда Этвёша решил экспериментально проверить эту гипотезу.

После Второй мировой войны в Европе тысячи сирот остались бездомными, попали в больницы или детские учреждения. Всемирная организация здравоохранения попыталась оценить социальное воздействие на этих сирот и выпустила отчет о том, как отражается на психологии маленького ребенка расставание с матерью.

Через несколько десятилетий на основе этих данных Мэри Эйнсворт разработала тест, который она назвала «Незнакомая ситуация». Тест предназначен для оценки отношений между матерью и ребенком. Это своего рода мини-сериал, в котором в игровую комнату входят мать и ребенок в возрасте от двух до шести лет. Потом в комнате появляется незнакомец, мать удаляется, а чужой человек начинает играть с ребенком. Затем мать возвращается. После этого и мать, и незнакомец уходят, ребенок остается совершенно один. Наконец, оба взрослых возвращаются.

Эйнсворт обнаружила, что дети воспринимают мать как «надежную базу» и исследуют комнату, знакомятся с новыми игрушками. Они делают это менее активно, если мать уходит из комнаты, или в присутствии незнакомца.

Но еще интереснее реакция ребенка, когда мать возвращается после краткого отсутствия. Большинство детей демонстрируют «стойкую привязанность» к матери — рады ее видеть, начинают с ней обниматься и целоваться. Но некоторые проявляли реакцию «избегания», игнорировали мать и вели себя обидчиво.