Читать «Урок мира» онлайн - страница 6
Максим Дмитриевич Хорсун
– Что здесь происходит? – раздался строгий голос.
Мирновские мальчишки расступились. В дверях класса стоял незнакомый мне учитель в темном костюме. Многочисленные щупальца, окружающие его покрытую бисеринками пота лысую голову, встревоженно шевелились. Три пары глаз отражали сияние сентябрьского солнца, словно катафоты на гравике.
– Ничего, Кмыф Лгович, – поспешили заверить учителя мирновцы. – Мы просто знакомились.
– Знакомились… – повторил недовольным тоном Кмыф Лгович, его щупальца сердито молотили воздух. – Столько лет в одном космохозе живете, в соседних селах, а до сих пор не познакомились? Это кто здесь – никак Косолапычев? – учитель протянул к Мишке руку, указательный палец на которой заканчивался подпиленным хитиновым когтем. – В этом году, друг мой, снова ждать проблем с дисциплиной?
Мишка Косолапычев опустил голову и что-то пробурчал.
– Что? Говори внятно! – потребовал Кмыф Лгович. – Или к директору проводить?
– Нет, – протянул Косолапычев, глядя в пол.
– Смотри, чтоб на педсовете снова не пришлось поднимать вопрос о твоем поведении и успеваемости, – сказав это, учитель поджал хелицеры.
– Кмыф Лгович! – обратился к учителю Ковров. – А еще они рюкзак Казарова в окно выбросили…
Планшет не пострадал. Рюкзак удачно упал пакетом с бутербродами вниз.
4
Открывал учебный год урок мира. Я сидел у открытого окна, глядел то на нового классного преподавателя, трипода с Шиала, то на стадо полосатых гадрозавров, которых космохозные пастухи гнали по главной улице села.
Трипод, Ш-ш Ышевна, говорила при помощи рта на центральной лапе.
– Детишки, – синие, хаотично расположенные по всему телу классной руководительницы глаза асинхронно моргали. – Космос – страшная, враждебная ко всему живому стихия. Нам всем очень повезло, что во Вселенной существует такая планета, как наша Земля. Да, я не оговорилась, детишки. Земля – наша общая планета. Ну, пятый класс, кто скажет мне, сколько разумных видов живет сейчас на Земле?
Руку подняла моя соседка Инна, девочка из Мирного.
– Да, Рогожина?
– Шесть видов, Ш-ш Ышевна.
Классная руководительница выгнула центральную лапу в сторону Инны.
– А можешь ли ты их назвать?
Инна наморщила лобик.
– Триподы с Шиала, – начала она, глядя на гирлянду мигающих глаз учительницы, – втуки с Пангелиоса, ууты с ИИды, потом… – девочка потерла висок, – потом – кня с… с…
– Ну, кто поможет?
– Кня с Талуты, – ответил я с места.
Ш-ш Ышевна сфокусировала взгляд на мне.
– Мальчик, я пока не знаю, как тебя зовут. Ответ правильный, но тебе – жирный-прежирный минус за то, что не поднял руки. Или у вас в Опушках были другие правила в школе?
Я не ответил, но Ш-ш Ышевна не ждала от меня объяснений. Ее центральная лапа вновь повернулась к Инне.
– Ты можешь еще кого-то назвать?
– Можно, Ш-ш Ышевна, можно! – затряс рукой Тарасик.
– Ну, Тарасенко, помоги Инне.
– Квадрогады с Колосса, – довольно щерясь, произнес Тарасик.
– Правильно! Кстати, а что у тебя с рубашкой?
Тарасик зыркнул в мою сторону.
– Это Казаров порвал.
– Да? – учительница поморгала, задумавшись. – Ну… Чувствую, влетит кому-то…