Читать «Сага о пьяном студенте» онлайн - страница 35

Сергей Александрович Садов

За ним побежали остальные.

В отчаянии пираты решили покончить со Студентом, направив против Него самых совершенных роботов-убийц РБ-5. Но не знали, несчастные, с кем имеют дело. Для Студента не было преград, и Он презирал опасности. Он смеялся над этими убийцами и плевал им в лицо. Он бесстрашно вступил с ними в бой и доказал, что Человек, что Студент, когда сражается за правое дело, не знает пределов возможного и делает невозможное. Поверженные в прах могучие роботы-убийцы тому свидетели. Не могли машины устоять против Студента. И страх обуял пиратов, которые видели гибель своей последней надежды. И не осталось у них больше шансов продолжать свои бесчинства в Галактике, ибо на страже порядка отныне стоял Он, Герой, Студент.

Галактические хроники: «Легенда о Студенте».

Робот был логичным созданием. Он быстро проанализировал действия того, кого называли Студентом. Не знал, бедняга, что действия пьяных студентов неподвластны логике, за что и поплатился. Логично рассудив, что плевок — это какая-то новая форма бактериологической или информационной атаки, робот включил все свои анализаторы и поспешно выстрелил, торопясь выполнить приказ до того, как новое оружие начнёт действовать. Торопливость сыграла свою роль. Из-за слюны, попавшей на светосенсоры, свет стал преломляться, и изображение внешнего мира поступало в мозг робота с искажением. Не учтя этого, робот промахнулся, впервые в своей короткой жизни. Заряд из лазерной пушки угодил во второго робота.

Тот тоже был логичным созданием и быстро проанализировал ситуацию: тот, кого называют Студентом, подошёл к его собрату, плюнул, после чего тот открыл огонь по нему. Вывод: Студент применил какой-то неизвестный информационный вирус, который подчинил робота ему. Вероятность того, что Студент плюнул без всякой цели, робот отбросил сразу как нелогичность. Значит, вывод верен. Этим выводом он поделился с остальными роботами. Те проанализировали ситуацию и согласились. Теперь роботы рассмотрели приоритеты. Был приказ: уничтожить Студента. Но это просто приказ. Студент безоружен, убежать не сможет, опасности не представляет, эмоции Великого Вождя, требующего уничтожить Студента любой ценой, в расчёт не принимались. Роботы следовали своей программе: в первую очередь уничтожать тех, кто представляет опасность для выполнения основного приказа. Если бы роботам был задан приоритет, то они уничтожили бы Студента даже ценой собственной гибели, но сейчас на первое место выходил пункт выживания. Студент — опасность почти ноль. Подчинённый им робот — опасность почти единица. Все три робота ударили по своему собрату из всех орудий.

Тот робот произвёл аналогичные расчёты и пришёл к тем же выводам, только наоборот: не на него, а на его собратьев воздействовал Студент, поскольку сам у себя робот никаких отклонений не заметил. Он тут же разрядил свои пушки в своих недавних союзников, не обращая внимания на прыгающего вокруг него Великого Вождя.

— И шо ви делаете? — изумился я, наблюдая за битвой роботов.