Читать «Эту речь невозможно забыть. Секреты ораторского мастерства» онлайн - страница 33
Александра Пожарская
Как это сделать? Раздобудьте запись выступления любого оратора, который вам нравится. Включите телевизор. Встаньте рядом. И по мере просмотра видео начинайте копировать позу, жесты, мимику оратора. По возможности копируйте также голос, интонации, речь.
Сначала вы будете опаздывать, не успевать, сердиться. Но затем все станет намного проще, тело включится в игру. Если вы к тому же потренируете 4–5 моделей, то намного разнообразите свой арсенал жестов, мимики, движений, интонаций!
Упражнение 3. Диалогизация
Один из самых сильных и простых актерских приемов, которые оживляют речь, – это диалог с воображаемым собеседником. Вы начинаете задавать ему в речи свои вопросы, отвечать на его, в чем-то соглашаться, в чем-то спорить. То есть создаете спектакль одного актера!
Все очень просто. Достаточно встроить подобные фразы:
1.
2.
3.
4.
Можно просто начать пересказывать какую-то историю-диалог в своей презентации: «Встречаю на той неделе начальника. А он мне… На что я ему…
Этот прием также позволяет не в лоб, а косвенно спорить со своим оппонентом, намертво стоящим на своем! Например, вы можете якобы отвечать на возражения другого человека, озвученные в прошлом, а на самом деле разбивать его аргументы.
Тренируйте свое актерское мастерство – и ваши выступления станут яркими и запоминающимися!
Новинки от Мастера. «Цепляющие» приемы
Как «зацепить» внимание слушателя и удерживать его долго? Как повлиять на аудиторию так, чтобы она, не отводя глаз, следила за вашей виртуозной импровизацией?
Конечно, использовать некоторые секретные техники, а именно «цепляющие» приемы. Эти приемы выполняют несколько функций одновременно:
1. Помогают наладить контакт со слушателями в любой части выступления, стать своим для них с помощью диалога, обращения к ним.
2. Позволяют вовлечь слушателя, который невнимательно следит за выступлением, «трудного» слушателя. Если ктото витает в облаках, его поможет вернуть вопрос, заданный к месту.
3. Дают возможность передохнуть самому оратору, потому что после заданного в зал вопроса обычно следует короткая пауза, в течение которой есть возможность собраться с мыслями и продолжить речь.
Наиболее яркими «цепляющими» приемами являются следующие:
1. Риторические/закрытые вопросы ко всему залу, т. е. вопросы, ответа на которые не требуется либо должен быть получен односложный ответ.
Например, тема импровизации – наука: «Кто из вас учится сейчас в университете?» «А кто сейчас занимается наукой?» «Вы согласны со мной, что мы живем в век великих научных открытий?»
2. Риторические/закрытые вопросы к конкретному человеку. Тот же самый тип вопросов, только с обращением (часто по имени) к конкретному человеку:
«Петр, я слышала, вы недавно выиграли научный грант?», «Николай, Елена, слышали ли вы о таком явлении, как…?»
3. Комментарий/описание происходящего. Данный прием является одним из самых сильных по своей простоте и действенности. В чем он заключается? Задача данного приема – погрузить слушателей в так называемое состояние «здесь и сейчас», т. е. комментировать все то, что вы видите, слышите, все то, что так или иначе имеет привязку к сегодняшней лекции/презентации и т. п. «Что вижу – то пою».
