Читать «Правила. Законы достижения успеха» онлайн - страница 77

Многие бездействуют, потому что боятся потерпеть неудачу. Преуспевающие же люди, наоборот, прекрасно понимают, что неудача – важная часть процесса учения. Они знают, что неудача – всего лишь способ обучаться методом проб и ошибок. Следует не только перестать бояться неудачи, но и, наоборот, поджидать ее с нетерпением. Я называю этот вид жизненного урока «готовностью к неудаче». Просто начните действовать, допускайте ошибки, прислушивайтесь к обратной реакции, корректируйте и продолжайте двигаться к цели. Каждый новый опыт приносит с собой все более полезную информацию, которую можно применить в следующий раз.

Этот принцип ярче всего проявляется, пожалуй, когда открывают новый бизнес. Например, предприниматели, идущие на риск, знают, что большинство видов коммерческой деятельности терпит неудачу. Однако в индустрии рискованных инвестиций появляется новая статистика. Если «отцу-основателю» нового предприятия 55 лет или больше, у бизнеса имеется на 73 % больше шансов на выживание. Такие предприниматели постарше уже выучились на своих ошибках. Они просто меньше боятся, потому что ошибки, совершенные и исправленные в течение жизни, – эти хорошо выученные жизненные уроки – позволили им развить систему знаний, обрести определенные навыки и уверенность в себе, которые помогают им преодолевать препятствия на пути к успеху.

Выучиться меньшему невозможно, можно выучиться только большему. Лично я знаю так много потому, что совершил так много ошибок.

Бакминстер Фуллер,

математик и философ, не получивший высшего образования, но имеющий 46 почетных докторских степеней

Одна из моих любимых историй – об известном ученом-исследователе, который сделал несколько очень важных открытий в медицине. У него взял интервью газетный репортер, спросивший, почему он полагал себя способным достичь куда большего, чем средний человек. Другими словами, что ставит его настолько выше остальных?

Ученый ответил, что все началось с урока, который в двухлетнем возрасте преподала ему мать. Он забрался в холодильник и взял бутылку молока, но не удержал, бутылка упала, и все содержимое вылилось на пол. Мать не стала его ругать, а сказала: «Какой замечательный беспорядок ты учинил! Мне редко удавалось увидеть такую огромную лужу молока. Ладно, дело уже сделано. Хочешь спуститься и поиграть в молоке прежде, чем мы все уберем?»

И он так и поступил. Через несколько минут его мать продолжала: «Знаешь, любой беспорядок все равно нужно убирать. Как бы ты хотел это сделать? Можно тряпкой, а можно губкой или шваброй. Что ты предпочитаешь?»

_{Фрэнк и Эрнест}

После того как молочная лужа была убрана, она сказала: «Итак, у нас здесь случился неудачный опыт по удержанию большой и тяжелой бутылки двумя слабыми детскими ручками. А теперь давай-ка пойдем во двор, нальем в бутылку воды и попытаемся найти способ держать ее, не роняя». И так они и поступили.

Какой замечательный урок!