Читать «Психология общения и межличностных отношений» онлайн - страница 467

Евгений Павлович Ильин

472. Zahn-Waxler C. et al. Development of concern for other // Developmental Psychology, 1992. Vol. 28 (1).

Р. 126–136.

473. Zazzo B. Psychologie differencielle de l'adolescence. Paris, 1966.

474. Zentner B., Zentner M., Zinkan L. G. Pseudo-guilt: Defense transaction and resistance // Journal Anal. Soc. Work. 1993. N. 4.

475. Zimbardo P. G. Shyness: What is it, what to do about it. Reading, MA, 1977.

476. Zimbardo P. G., Weber A. L. Psychology. N. Y., 1997.

477. Zuckerman M., DePaulo B., Rosenthal R. Verbal and nonverbal communication of deception // Berkowitz L. (ed.). Advances in experimental social psychology. Vol. 14. N. Y., 1981.

Примечания

1

Весьма спорное утверждение, опровергаемое спортивной практикой.

2

Методика разработана Ю. М. Орловым (1978).

3

Автор — В. В. Бойко (1996).

4

Автор — В. В. Бойко.

5

Тест приведен в книге: Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпатия и коммуникативная компетентность. Челябинск, 2007.

6

Данная методика представляет собой фрагмент теста А. Е. Личко «Определение акцентуаций характера у подростков (ПДО)», тема № 14.

7

Коммуникабельны ли вы? // ЭКО. 1981. № 10. С. 216–218.

8

Методика взята из книги: Женская психология / Сост. Н. А. Литвинцева. М., 1994.

9

Тест взят из книги: Розов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.

10

Авторы — Е. П. Ильин и П. А. Ковалев.

11

Источник: Зацепин В. И. На пути к общей типологии личности. СПб., 2002.

12

Авторы — К. Куглер, У. Х. Джонс (1991).

13

Методика взята из книги: Знаете ли вы себя. М., 1989.

14

Методика взята из книги: Обозов Н. Н. Психология менеджмента. СПб., 1997. Отобраны только положения, полностью отвечающие задаче методики. При этом некоторые утверждения мной модифицированы.

15

Методика приведена в книге: Зимбардо Ф. Застенчивость. М., 1991.

16

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического изучения. М., 1998.

17

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 356.

18

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 372.

19

Методика, приведенная в книге А. В. Аграшенкова «Психология на каждый день» (М., 1997), несколько модифицирована мной, чтобы сократить число пунктов опросника (вместо 60 оставлено 33) и исключить те, которые имеют весьма отдаленное отношение к диагностируемым стилям.

20

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 424.

21

Методика взята из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.

22

Источник: ЭКО. 1982. № 11.

23

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998. С. 381.

24

Тест взят из книги: Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.