Читать «Диктанты повышенной сложности. 3-4 классы» онлайн - страница 29
Елена Алексеевна Нефедова
Повторение
ЗА ГРИБАМИ.
Вчера я с родителями ходил за грибами и ягодами. Мы взяли с собой лукошки и ножики. Ножиками мы срезали ножки грибов, чтобы не портить грибницы. Сначала мы вошли в лиственный лес. Вокруг осины, берёзы, ясени и рябины. Вот растёт орешник. Под ним мы нашли много орехов.
Подберёзовики часто растут на полянках. Подосиновики прячутся под осинами и ясенями. Мы нашли несколько таких грибочков и ещё много сыроежек. Я мечтал об опятах. Ещё мы собирали в пакетики ягодки земляники.
Дома мы жарили грибы на нескольких сковородках. Я съел две тарелки. (90)ЗИМОЙ.
Январские метели намели большие сугробы. Деревья и кустики спрятались под белыми накидками. Синичкам и воробушкам трудно стало искать зёрнышки под снегом. Птички прилетают к кормушкам, где люди приготовили для них семечки и разные крупы.
Но вот и оттепель. На крышах повисли сосульки. Снег стал липким. Дети на время забыли о лыжах и вышли лепить снежные крепости. Вот две команды борются за обладание крепостью. Мальчики из одной команды сидят на стенах и бросают в атакующих комья снега. (77)ВЕСНОЙ.
На земле показались первые проталины. Они появились на опушках, на пригорках, около деревьев. Постепенно сугробы исчезли. Потоки воды текут в овраги и реки. Дети пускают флотилии самодельных корабликов.
На освещённых солнцем местечках выросли подснежники. Набухли почки. Скоро на деревьях и кустах распустятся листья. Берёзы и вербы сначала покроются серёжками.
В реках, озёрах, болотцах и прудиках проснулись лягушки. Скоро мы заслушаемся лягушачьими концертами. Прилетают птицы, которые зимовали в тёплых странах. Они начинают вить гнёздышки. В них скоро появятся птенчики. (79)Гласные О и Е в окончаниях имён существительных после шипящих и Ц
ЗАДАЧА.
Алексеем Ильичом нам было задано на дом несколько сложных задач. Мы с Мишей и Сашей полчаса думали над первой задачей. Решили посоветоваться с Наташей. Её мама работает учительницей математики и завучем. Но Наташкина мама велела ей решать самой. Её дочь должна быть умницей. Иначе ей не стать отличницей.
Мой папа работает продавцом. С его стажем работы и не разбираться в числах? Он сидел на кухне перед тарелкой с борщом. Может помощницей будет мама?
Но тут я сам понял, что является ключом к решению. С лёгким сердцем я вернулся к друзьям. (91)
1. Во втором абзаце подчеркнуть гласные О и Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой согласная в слабой позиции и написать ещё три слова на эту же орфограмму.РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ.
Моя мама работает учительницей. Недавно она стала завучем. Папа трудится врачом. Я сижу за одной партой с Наташей. Я знаком с её мамой, лётчицей Ольгой Петровной и отцом, заведующим больницей Алексеем Ильичом.
Недавно я беседовал с другом Лёшей о его родителях. Его папа работает циркачом. Выступает с дрессированными львицей и медведицей. Лёшина мама — работница на фабрике матрацев.
Мама моего соседа снизу Мишки трудится белильщицей, а папа – сторожем.
Мама соседа сверху Серёжки работает буфетчицей, а папа – продавцом. Я знаком с Серёжкиным братцем Гришей и сестрицей Дашей. Он стал скрипачом, а она – вязальщицей.
Все профессии нужны и уважаемы. (98)
1. В первом абзаце подчеркнуть гласные О и Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.
2. Выписать из диктанта слово с орфограммой Ь – показатель мягкости и написать ещё три слова на эту же орфограмму.