Читать «Жизнь как она есть, или Счастье без компромиссов» онлайн - страница 69

Развитие

Другой порядок, или универсальный закон мироздания для всех без исключения сущностей, – развитие от простого к сложному через любовь и созидание.

Существуют два состояния, определяющих наше положение, – это развитие и деградация, третьего не дано. Как только мы перестаём развиваться, сразу деградируем. Наше развитие происходит посредством приобретения опыта, включая духовный, а также посредством наработки и совершенствования качеств. Познание через опыт. Это то, что остаётся с нами неизменно и определяет нашу индивидуальность.

Все знают про склонности детей, проявляющиеся с раннего возраста, это не что иное, как ранее приобретённый опыт, только и всего. Наш опыт – только наш опыт, поэтому процесс развития очень индивидуален, чем и прекрасен. Не бывает двух одинаковых художников или музыкантов.

Никто, даже вы сами, не знаете себя так, как знает вас Вселенная. Вы – её часть, она знает про вас всё. Лучшего учителя для себя не найти. Никакой другой учитель не сможет проникнуть к вам в душу, да и не станет этого делать. Современные учителя в большинстве своём не более чем ретрансляторы мнения. Их желание не давать знание, а навязывать свою концепцию.

Только вы и ваш опыт, свидетелем которого от начала и до конца будет Вселенная. Наладьте с ней диалог – в её доброжелательном настрое можно не сомневаться, заручитесь её поддержкой. Формулируйте свои вопросы и желания и отпускайте в пространство – спустя некоторое время обязательно получите результат. Вселенная раскроется вам настолько, насколько вы этого пожелаете, а желание это будет продиктовано стремлением гармонизировать Вселенское пространство. Просто подружитесь с ней, будьте ей благодарны, как, собственно, и Земле, и Солнцу. Всё это вы можете видеть и осязать. Это те «обыденные» чудеса, которые мы можем наблюдать каждый день. От Солнца зависит жизнь на Земле и не только на Земле. По-моему, замечательный повод быть ему благодарным за это.

Невозможно развиваться и устремляться к чему-либо, не ответив себе: зачем всё это нужно и что в конце? В жизни каждого человека наступает момент, когда он должен ответить себе на три вопроса: кто мы? зачем мы здесь? какова наша цель? Сформулировав таким образом вопросы, мы ищем ответы на них у самой жизни. Собственно, ответы на эти вопросы и должны определить вектор устремлений индивидуальности.

Для себя я сформулировал эти вопросы ещё в юности и до сих пор получаю ответы. Я приведу вам свой вариант, у вас будет свой, даже если полностью совпадёт с моим, потому что это необходимо пережить и осознать индивидуально, чтобы затем принять.

Кто мы? – Мы индивидуальные сущности, неотделимые части Целого. Через свои части Целое познаёт себя, а мы познаём Целое через непрерывную связь с ним.

Зачем мы здесь? – Чтобы получать жизненный опыт, проходить уроки, каждый – свой. Вселенная знает, в каких уроках мы нуждаемся, поэтому для нас создаются определённые условия и ситуации, в нашу жизнь посылаются нужные люди. В какой-то момент вы сможете читать эти уроки ещё до их наступления, тогда их прохождение значительно ускорится и упростится. Именно поэтому нет одинаковых людей и одинаковых судеб, но всё имеет определённый допуск, слишком большой разрыв в «успеваемости» недопустим. Что сейчас и происходит на Земле – формирование «классов» по уровню «успеваемости». Задержка развития одних другими не оправданна и больше не имеет смысла. Столкновение интересов достигло конечной фазы, после которой неминуем разрыв подобного сосуществования.