Читать «Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем» онлайн - страница 139
Андрей Георгиевич Теслинов
Математический уровень – теоретическое знание, образованное максимально абстрактными понятиями и суждениями при максимальной строгости логики.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному – метод мышления, заключающийся в последовательном движении к пониманию теоретического конкретного знания о каком-либо эмпирически конкретном объекте через выделение его отдельных признаков
Метод постулирования – метод мышления и исследования, заключающийся в том, что по отношению к предмету сначала высказываются (постулируются) некие гипотезы, которые далее проверяются эмпирически или теоретически.
Моделирование – частный случай отношения подобия на множестве объектов. В этом отношении «модель» выступает как нечто, подобное моделируемому объекту
Научная теория – знания, добытые научным путем и сформированные в виде особенных целостностей. Научные теории имеют специфическую структуру, образованную различными многоуровневыми подсистемами.
Неконцептуальные формы мышления – формы мышления, при которых не сознаются основания и возможные последствия утверждений.
Обобщение – метод мышления в виде соединения отдельных предметов в некотором понятии через нахождение в них общих признаков.
Объект – в концептуальных техниках – любой «отрезок» действительности как реальной, так и выдуманной.
Объем концепции – вся сумма понятий
Объем понятия – все количество объектов, которые определяются содержанием понятия.
Обыденная теория – обыденные знания о предметах, порожденные поверхностным прикосновением сознания к ним. Чаще всего это мнения, произвольные высказывания о предметах.
Омонимия – (греч.
Онтологизация – преобразование знания о «вещах» в сторону обращения к их сущности.
Отношение определения – отношение между любым объектом и концептуальной схемой (конструктом), которая выражает его существенные признаки.
Порождение понятий – развертка концепции, построенной в концептуальной форме. Это выведение из нее тех видовых понятий, которые определены в концепции (часто говорят «заданы») с помощью
Предикат (лат.
Предмет – объект, «рассмотренный» с некоторой «точки зрения» или по-мысленный при некотором осознанном взгляде, в некотором аспекте.
Предметная область – сложный
Предметный уровень знания – теоретическое знание, которое образовано свойствами объектов наблюдения, то есть состоит из первичных абстракций.
Приемы логической экспликации – методы мышления, с помощью которых формируются понятия о предметах. Основные методы: