Читать «Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы» онлайн - страница 27
Елена Алексеевна Нефедова
– Добрый день, овечка! – говорит волк.
– Здравствуй, волк, – отвечает овечка.
– Куда ты, – спрашивает волк, – отправилась?
– В поле пастись.
– Я тебя, – говорит волк, – думаю, сейчас съесть.
– Э-э, – говорит овечка, – коли хочешь меня съесть, то разве это так сразу делается? Ступай сперва да вымойся.
– Куда же я, – спрашивает волк, – мыться пойду?
– Не горюй, я тебя отведу.
А овечка была хитрая-хитрая, привела волка к капкану и говорит волку:
– Всунь сюда лапу, тебе её враз помоют.
Засунул волк лапу туда, куда показала ему овечка, а капкан хлоп! – и захлопнулся.
Тащил-тащил волк лапу, дёргал её, дёргал – нет, никак не выходит, не может вырваться.
Так он стоял; пока не пришли из села люди. Да и вымыли уж этого волка по-своему.
Текст 299 Невкусная отметка
Мои ученики готовы к уроку. Обезьянка Чичи восседает на стуле. Собака Дадон и лисичка Дымка располагаются на полу. А грач Кара – на столе, рядом со мной. Грач Кара – наш классный староста. Он даёт звонок. Сегодня – Дадон дежурный. Застыв по стойке «смирно», он отвечает, сколько в классе учеников: «Гав, гав, гав, гав!» Вы поняли, ребята? Все четверо на месте.
– Прекрасно! Дежурство ты начал хорошо. А сейчас ответь нам, сколько будет дважды два?
Лай замолкает. В глазах Дадона появляется жалкое, просящее выражение. Он растерянно ищет ответ. Хитрая лисичка Дымка тут как тут. Она соскочила со стула, подбежала к бедняге Дадону. Неужели Дымка хочет подсказать ему? Я делаю вид, будто ничего не замечаю. А сама думаю: кто же из моих учеников справится с заданием?
– Кара, может быть, ты ответишь?
Грачишка подлетает к счётам, и его ловкий клюв отбрасывает четыре колечка.
– Что же, Кара заслужил пятёрку – самую вкусную отметку.
«Разве отметки бывают вкусными?» – спросите вы. Не удивляйтесь, ребята. Отметки у нас особые. Они разноцветные и ароматные. Отметки у нас – лакомые кусочки еды. Для грача – яркий глазок желтка. Для Чичи – оранжевая долька апельсина. Для лисички – серебристая рыбка. Для Дадона – душистый кусочек отварного мяса. Уж как стареется Дымка! И за себя ответит. И отстающим поможет!
Текст 300 Аист и его ученики
Задумал учёный Аист лесную школу открыть.
Решено – сделано.
Собрал он малышей на первый урок. Уселись они за парты и смотрят на строгого учителя.
Написал Аист на доске мелом слово.
– А теперь, – говорит он, – давайте его по складам читать. Повторяйте за мной: МА-МА.
Молчат малыши, как будто в рот воды набрали.
Подошёл Аист к Ягнёнку:
– Ну-ка, скажи ты!
Как ни старался Ягнёнок, у него только МЕ-МЕ и вышло.
Подошёл тогда Аист к серенькому Козлёнку.
А у того и вовсе БЕ-БЕ получилось.
Поправил Аист очки на клюве и говорит Щенку:
– Теперь ты попробуй!
Открыл Щенок пасть: ГАВ-ГАВ!
Дошла очередь до Поросёнка.
Поросёнок провизжал: ХРЮ-ХРЮ!
А Телёнок промычал: М-МУ!
А Гусёнок прошипел: ГА-ГА-ГА!
А Котёнок промурлыкал: МЯУ!
А Цыплёнок пискнул: ПИ-ПИ!
А воробей пропел: ЧИК-ЧИРИК!
– Ну ладно, – сказал учёный Аист, подумал и поставил всем зверюшкам пятёрки. Потому что каждый из них правильно сказал слово «МАМА», но только на своём языке.
