Читать «Как воспитывать непоседу? От рождения до 3 лет» онлайн - страница 53

При этом исправление звука несет и позитивные психические изменения в жизни человека. Потрудитесь и исправьте дефект. Это мощный толчок развития. «Научиться говорить «р» – это целая веха взросления. Был ребенок, а стал «совсем взрослый»!

Такая милая картавость

Как-то своей знакомой с мягким «р» я посоветовала поработать над речью. Тем более что это устраняется с помощью логопеда. Встретила реакцию «защиты границ», как будто я посягаю на что-то святое. «Мужчинам нравится!» – заявила она. И это отчасти так. Так же как любой комплимент правдив лишь отчасти.

Картавость – это не болезнь, не недостаток и не «фишка». Это дефект речи. Вялость, неповоротливость языка является ее причиной. В дальнейшем это может стать источником эмоционального дискомфорта ребенка. Поэтому будет совсем нелишним попробовать избавить малыша от картавости.

Опыт говорит, что у многих детей возникают проблемы со звуком «р», но со временем они справляются с этим. Только у двух процентов дефект остается навсегда.

Язык ребенка формируется примерно до семи лет. И ротацизм (дислалию) – именно так это называется по-научному – тоже нужно исправить как можно раньше. Чем старше ребенок, тем сложнее исправить картавость. В раннем детстве игра является ведущей деятельностью ребенка. У детей этого возраста появляется интерес к сказкам. Исправлять дефект речи тоже надо через игру или сказку.

Сказочка для вялого язычка

«В маленькой розовой пещере жил-был язычок Гычка. Вместо «р-р-р» он выдавал «гэ». В друзьях у него было 33 зубика. Каждое утро он начинал их считать, трогая каждого кончиком языка. Все ли на месте? И каждый раз ему приходилось пересчитывать их заново, несколько раз. Зубиков было много, но всегда их число было разным.

Язычок был настоящим мужчиной. Он любил лошадей, машины и самолеты. И все время мечтал о них. То начнет щелкать язычком, как цокот копыт (не заваливая язычок назад, все время «цокать» возле зубов, покажите, как это), то гонять ватку по столу со звуком «ф», заставляя ее взлететь. То начнет заводить старую машину (длительный «д» до «др»). Моторчик заводится! Потом он заводит трактор: «трыыыы». Едет на машине: «рыыыыы» или гоняет на мотоцикле: «риу-риу».

Но больше всего Гычка любит играть в пилота. Сел за штурвал! Заводим мотор: р-р-р! Полетели! Ри! Вверх летим: р-ра. Поворачиваем: риу. А теперь плавно приземляемся: р-р-р, тр-тр-тр. И – ур-р-р-а! Сели!»