Читать «Сила женской интуиции» онлайн - страница 6

Антонина Соколова

Однако наше воспитание направлено только на развитие левого полушария. С ранних лет в школе учат чтению, письму, математике, естественным наукам. А вот на развитие музыкальных, художественных талантов тратится гораздо меньше времени, в лучшем случае родители отдадут ребенка в музыкальную или художественную школу. И это случается только с теми детьми, чей талант оказывается настолько ярко выраженным, что не заметить его невозможно. Остальных же признают бесталанными и ничего не делают, дабы развить творческое начало.

Творческих людей общество по неясной причине признает «не от мира сего», «странными», «фантазерами». Но это весьма распространенная ошибка, так как одаренный художник или музыкант может быть хорошим математиком или физиком. Нужно только развивать оба полушария мозга, то есть заниматься всеми видами деятельности.

Кто-то скажет: да зачем развивать это правое полушарие? И левого хватит! Главное – стать успешным менеджером (экономистом, юристом)! К чему людям нетворческих профессий нужно заниматься какой-то ерундой!

На это ответим: правое полушарие помогает создавать новые идеи, что необходимо как музыкантам, так и экономистам. Ведь можно быть хорошим физиком, однако не создать ничего нового. А возможна и обратная ситуация: человек буквально фонтанирует идеями, но воплотить в жизнь ни одной не может – слишком уж несобран и непоследователен. Кроме того, в стрессовых ситуациях, требующих быстрого принятия решения, правое полушарие активизируется, тогда как левое, ответственное за логику, снижает свою активность. Вывод из этих примеров очевиден: требуется развивать оба полушария. Лучше всего подходят для этого занятия музыкой. Так, пианисты с детства развивают свои руки, а когда мы что-то делаем двумя руками, то задействуем оба полушария мозга.

Тест: «Правое или левое полушарие?»

Какое полушарие лучше работает у вас? Чтобы ответить на этот вопрос, вам потребуется лист бумаги и авторучка. В тесте предложены задания, после каждого следует писать на листе, какой тип реакции у вас проявился.

Задание 1 Сложив руки перед собой, переплетите пальцы. Теперь посмотрите, большой палец какой руки находится сверху. Если это правый, поставьте на листе букву «П». Левому соответствует буква «Л».

Задание 2

Указательные пальцы рук сложите перед открытыми глазами таким образом, словно вы прицеливаетесь. Глазами зафиксируйте точку, в которую вы метитесь.

После этого закройте сначала правый глаз, а потом левый. Точка прицела смещается, когда вы прицеливаетесь правым или левым глазом? Если точка смещается, когда у вас закрыт правый глаз, вам соответствует правый тип реакции. Поставьте букву «П» напротив второго задания. В обратном случае ваша буква – «Л».

Задание 3 Скрестите руки на груди. Какая окажется сверху? Если правая, поставьте букву «П», левая – «Л».