Читать «История России. Часть 1: XVIII – начало XX века» онлайн - страница 219

• ограничение лиц нерусской национальности на государственных постах;

• введение русского языка как государственного во всех уголках страны;

• ограничение прав католичества, униатства и т.п. и попытка введения вместо них православия;

• введение единых общероссийских органов местной власти на всей территории и др.

«Лавры» русификации поделили Александр III и занявший после его смерти престол Николай II, его сын. Александр успел ввести делопроизводство и преподавание в средних учебных заведениях на русском языке, процентные нормы для детей европейцев в учебных заведениях; сократить черту еврейской оседлости; заменить в Юрьевском (переименован с Дерптского) университете немецкий преподавательский состав русским и т.д. Николай II значительно урезал автономию Финляндии: сократил функции сейма, ввел русский язык в делопроизводство, приступил к расформированию финляндских воинских частей и т.д.

Проводимая политика вызывала недовольство народов нерусских национальностей. Однако протесты не выливались в сколько-нибудь сильное и организованное противодействие, и русификация продолжалась.

...

СПРАВКА

С 1880-х годов до Первой мировой войны (1914) Российскую империю покинуло 3 млн евреев. Главный поток шел в Америку, 40 тыс. человек отправилось на юг Африки. С 1890-х годов за границу выезжало на сотни тысяч больше, чем въезжало (в 1891–1900 гг. на 256,6 тыс., в 1901–1910 гг. на 851,1 тыс., в 1911–1915 гг. на 471, 6 тыс. человек).

У кого-то может сложиться мнение, что нерусским народам и материально жилось хуже, чем русским. Это не так. Достаточно отметить, что в 1886–1895 гг. прямой налог на душу русского населения составлял 1,91 руб., нерусского населения – 1,22 руб. В армии 23% всех офицеров были не православными, среди генералов – 27%.

...

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)

1. Вспомните годы правления Александра III. Чем новый царь отличался от своего предшественника?

2. Назовите авторов проектов новых реформ. Что они предлагали ценного для страны?

3. Почему Александра III называют контрреформатором?

4. Как складывалась начатая Александром II крестьянская реформа?

5. С какой целью вводились земские участковые начальники? Кем они назначались и какими функциями обладали?

6. Каким образом крестьяне были лишены права непосредственного участия в выборах гласных? Как теперь они участвовали в выборах?

7. Какие слои городского населения сохранили право участия в выборах?

8. Как изменилось судопроизводство?

9. Какие изменения произошли в системе образования?

10. Чем отличалось промышленное развитие России от аналогичной сферы в странах Запада?

11. В России было введено трудовое законодательство. Назовите его основные положения.

12. В чем сущность финансовой реформы 1895–1897 гг.? Кому принадлежит заслуга в ее успехе?

13. Из каких основных статей складывался государственный бюджет? На какие нужды расходовались основные средства?

14. Охарактеризуйте бурное железнодорожное строительство в последнее двадцатилетие XIX в.

15. В чем сущность политики русификации национальных окраин? Какие меры были предприняты по ее реализации?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)

1. Почему Александр III во многом отошел от либеральных реформ Александра II?

2. Правомерно ли считать Александра III контрреформатором? Ведь реформы, какими бы прекрасными они не были, всегда требуют корректировки, чем, возможно, и занимался император.