Читать «История России. Часть 1: XVIII – начало XX века» онлайн - страница 10

Александр Тимофеевич Степанищев

Но правительство, принимая решение о переброске стрельцов на западную границу, подготовилось к такому развитию событий. Навстречу взбунтовавшимся вышел отряд Гордона. Начались переговоры, но стрельцы стояли на своем. Тогда в дело пошло оружие. Вот тут-то и проявилась никчемность стрельцов как воинов: после нескольких орудийных залпов они прекратили всякое сопротивление и мятеж был подавлен.

Начались аресты и казни провинившихся и главных зачинщиков. Нити заговора потянулись к сестрам Петра – Софье и Марфе . Их тут же постригли в монахини. Заодно с ними монашескую участь разделила жена Петра Евдокия , люто ненавидевшая своего мужа.

Из стрельцов было казнено через отрубание головы, колесование и т.п. около 800 человек, несколько десятков было повешено у окон кельи монахини Сусанны (так нарекли в иночестве Софью). Затем перед окнами число повешенных перевалило за сотню – для большего устрашения. В разных концах Москвы висели гниющие трупы, валялись отрубленные головы, изуродованные колесованием останки стрельцов.

...

ЭТО ЛЮБОПЫТНО

Кому-то может показаться, что такие варварские казни были присущи только россиянам. Это далеко не так. Пытки и казни не менее широко и в не менее варварской форме применялись во всей Европе, не говоря уже о странах Востока. Во Франции убийцу короля Генриха IV привязали за руки и ноги к четырем лошадям и разорвали на куски на глазах тысяч парижан и детей. В США, за 6 лет до стрелецкой казни, 20 молодых женщин и 2 собаки были повешены по обвинению в колдовстве. В Германии расправились с последней «ведьмой» в 1775 г. и т.д.

С поражением стрельцов потерпели серьезное потрясение приверженцы старины, желавшие остановить и повернуть вспять дальнейшее прогрессивное развитие России, уже обратившей к тому времени свой взор на Запад.

...

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)

1. Вспомните, какие важные события в жизни России и Петра произошли в 1672 г., 1697 г.

2. Назовите учителей Петра I. Как и чему юный царь учился?

3. Почему сформированные Петром батальоны были названы потешными?

4. Какие страны посетил Петр в конце XVII в.? Что ему дала заграничная поездка?

5. Что вы помните о стрелецкой крамоле?

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)

1. Чем Запад привлекал Петра?

2. Какие черты царя, его первые действия предопределили грядущие преобразования в Российском государстве и обществе?

Опорный конспект

§ 2. Дела военные

Петр I – воин с детства и до конца дней своих. И не потому, что был непомерно воинственен или агрессивен. Задачи, которые ему как правителю России достались в наследство, требовали активных военных действий. Задачи были не простые.

Первая: довершение политического объединение русского народа, почти половина которого проживала вне границ России.

Вторая: обеспечить безопасность России с южной и западной стороны посредством исправления государственной границы.