Читать «Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей» онлайн - страница 76
Сара Ньюмен
– Учите ребенка перекладывать предметы из одной коробки или ящика в другую.
– Бросайте или катите мяч по направлению к ребенку и поощряйте ребенка возвращать его вам.
– Учите ребенка складывать различные предметы в коробки, ящики, корзины, мешки, в центр обруча, лежащего на полу, и т. п.
– Учите ребенка самостоятельно брать и есть ломтики овощей и фруктов, тосты, печенье и т. п.
– Поощряйте ребенка помогать вам в уборке игрушек. Учите его класть игрушки в соответствующие коробки.
Умение указывать пальцем
Для навыков мелкой моторики, в особенности для письма, очень важно, чтоб указательный палец был достаточно сильным.
– Учите ребенка играть на детском пианино, нажимать кнопки, выключатели, дверные звонки.
– Учите ребенка показывать картинки в книгах и людей на фотографиях. Задавайте вопросы типа: «Где велосипед?» и поощряйте ребенка указывать на соответствующую картинку пальцем.
– Рассматривайте вместе с ребенком «звуковые книги», которые при нажатии на кнопку издают различные звуки.
– Используйте игрушки, работающие от нажатия кнопки: заводные игрушки, машинки, игрушечные кассовые аппараты, детские магнитофоны и т. п.
– Рисуйте пальцами вместе с ребенком.
– Учите ребенка набирать номер на телефоне «старого типа» с вращающимся диском.
– При пускании мыльных пузырей пусть ребенок трогает и протыкает пузыри пальцем.
– Поощряйте ребенка рисовать пальцем на запотевшем стекле, сухом или влажном песке.
– Во время приготовления теста давайте ребенку поиграть с ним. Поощряйте его пальцем проделывать в тесте ямки.
– Играйте с мячиками для настольного тенниса.
– Играйте с куклами-марионетками, надевающимися на пальцы.
...
Дэн любит засовывать палец мне в рот. В ответ я быстро захлопываю рот, чтобы он не успел убрать палец. Такая игра развивает не только двигательные навыки, но и навык зрительного контакта.
Умение брать предметы двумя или тремя пальцами
Общее правило: начинайте тренировки с легкими предметами, которые хорошо умещаются в руку, затем переходите к предметам более тяжелым, а также меньшим и большим по размеру.
– Стройте вместе с ребенком башни из кубиков, монет, стаканчиков, пуговиц, других игрушек и предметов домашнего обихода.
– Учите ребенка складывать детали конструктора, кубики, катушки, пуговицы и т. п. предметы в коробки и ящики.
– Нарисуйте и вырежьте из бумаги маленькие фигурки рыб, лягушек, уток и других водоплавающих животных. Нарисуйте на листе бумаги пруд. Пусть ребенок поместит вырезанных животных в «пруд».
– Нарисуйте силуэт машины, собаки и т. п. и побуждайте ребенка вклеивать внутрь силуэта цветные наклейки-стикеры. Вы можете обвести контуры силуэта клеем, чтобы создать четкую границу.
– Играйте с фломастерами, а также книжками с наклейками.
– Поиграйте в игры, где требуется помещать предметы в различные емкости, например:
Опускайте каждую фигурку в свое «окошко», используя всякого рода игрушки с прорезями. В этой серии особенно хороши те, что издают различные звуки. Такую игрушку можно сделать своими силами, вырезав фигурки из крышки какой-нибудь жестянки (например, банки из-под молочной смеси).