Читать «Газета "Своими Именами" №5 от 28.01.2014» онлайн - страница 77

Так что не врет диктор - есть одна треть превышения! Да вот только треть эта - все та же и после знаменитых реформ Столыпина, как и до них, и все теми же вдвое превосходящими силами.

И производство четырех главных хлебов на душу населения в пудах в 1913: Россия - 20,85, США - 46.98, Канада - 51,28, Аргентина - 85,42. Вот и гордись тут царским агрокомплексом... Как говаривал О. Бендер - “Грустно, девицы!”.

Ну а еще какую Россию мы потеряли? Что там писали Гикманъ и Марксъ?

Страница 33 - Военные расходы. На одного солдата в год в рублях.

Россия - 369. Австро-Венгрия - 425, Германия - 537, Франция - 595, Великобритания - 1067... Чего уж тут удивляться итогам русско-японской и Первой мировой...

Страница 40 - Государственные расходы в процентах бюджета. Что там на образование? Россия - 3 процента. Германия - 6, Франция - 8.

Страница 47 - Школа и обучение.

На 1000 жителей учеников начальных школ.

Россия - 21, хуже всех в Европе. Лидер - Великобритания - 176. Франция - 144, Германия - 158.

На одну среднюю школу жителей...

Россия - 103 638. Хуже только в Болгарии. Лидер - Италия - 21 621. Франция - 35.566, Германия - 49 460.

Жителей на один университет...

Россия - снова хуже всех: 10 615 900. Великобритания - 597 573, Франция -

601 843, Германия - 2 376 363.

И каковы же от сего итоги? На 1000 новобранцев неграмотных: Германия - 1,1, Франция - 49, а Россия - 617. Хуже только в Сербии - 793.

Ведь это ж надо, КАКУЮ Россию мы, слава богу, потеряли!

Могут, конечно, сказать, что 1903 - это не 1913. Но что-то не видно во втором справочнике сведений о “большом скачке” в деле образования в России в указанный период.

В самом деле - количество начальных учебных заведений выросло с 1903 по 1913 гг. с 64 216 до 77 819 - в 1,21 раза, в то время как население выросло в 1,35 раза. Правда, в 1.8 раза выросло число средних учебных заведений, но это означает, что их стало 1800 вместо 1000 - и это на 174 миллиона жителей. Новых же университетов за это время не прибавилось вообще. Так что по сравнению с 1903 картина в деле народного образования практически не изменилась.

Да, немало интересного можно узнать из старых справочников о России, “которую мы потеряли в 1917-м”. И чем больше узнаешь, тем меньше о ней хочется плакать. И тем лучше понимаешь, что мы реально теряем сегодня.

М. МАРКОВ, №1, 1997 г.