Читать «Юный техник, 2010 № 11» онлайн - страница 33

4-й этап — составление перечня признаков случайных объектов. Определяют признаки случайных объектов, см. таблицу.

5-й этап — генерирование идей путем поочередного присоединения к техническому объекту и его синонимам признаков случайно выбранных объектов. Например, присоединяя к гирлянде синонимов «пуговица — кнопка — петля — застежка типа «репейник» гирлянды признаков «звезда» можно получить следующие сочетания: полярная пуговица, пятиконечная пуговица, несимметричная пуговица, красная пуговица, морская пуговица.

6-й этап — метод генерирования гирлянд ассоциаций.

Поочередно из признаков, созданных на 4-м этапе генерируются гирлянды свободных ассоциаций. Они могут быть неограниченной длины, а значит, и по времени их создания. Поэтому этот процесс следует ограничить, как по времени работы, так и по количеству элементов гирлянды.

Процесс генерирования свободных ассоциаций можно проводить коллективно.

Рассмотрим пример генерации по первому признаку случайного объекта «звезда». Этим признаком является эпитет «полярная».

Что напоминает слово «полярная»? Ответ может быть такой — стужа.

Далее следует очередной вопрос — что напоминает слово «стужа»? У одних ответ может быть — снег, у других — льдины, у третьих — моржи.

А теперь подумаем, какие ассоциации вызывают названные слова. Снег, падающий на землю хлопьями во время празднования Нового года, сопровождаемого фейерверками.

Теперь гирлянда ассоциаций для данного случая может быть такой: пуговица — полярная — стужа (холод) — снег — Новый год — фейерверк.

Аналогично создаются гирлянды и для других признаков звезды.

7-й этап — генерирование новых идей.

К элементам гирлянды синонимов объекта поочередно присоединяются элементы гирлянд ассоциаций.

Для выбранного объекта, используя первую гирлянду, можно получить такие сочетания:

Холодная пуговица (приятно прикоснуться к ней в жару), снежная пуговица, новогодняя пуговица (с символами Нового года), пуговица с фейерверком.

8-й этап — оценка и выбор рациональных вариантов. Среди большой массы тривиальных и абсурдных предложений всегда могут встретиться и очень оригинальные.

Отбор предложений производится в несколько этапов. Сначала удаляют абсурдные, нерациональные предложения, затем отбирают оригинальные, сомнительной полезности варианты, но привлекающие своей неожиданностью. Целесообразность их использования может быть оценена позже.

(Окончание следует)

НАУЧНЫЕ ЗАБАВЫ

Фокусы и самоделки

ТАИНСТВЕННЫЙ ФЛАКОН

Непонятно, как закупорили этот флакон, поскольку внутрь него через пробку поперек пропущен длинный гвоздь. Если бы воткнули гвоздь в пробку до того, как закупорить ею сосуд, она не вошла бы в горлышко. А если сперва закупорить, а потом проткнуть пробку гвоздем внутри флакона? Это кажется невозможным.

Тем не менее такую диковину можно сделать и самому.