Читать «Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка» онлайн - страница 79

Малыш уже способен в процессе самостоятельной ходьбы переносить какой-либо предмет по просьбе взрослого или по собственному желанию. Встречая на пути препятствие, может обойти его и слева, и справа.

Ребенок умеет ловко подниматься по ступенькам детской горки приставным шагом (с помощью взрослого или держась за перила).

К этому возраст у ребенок приобретает элементарные навыки самообслуживания. Самостоятельно пьет из чашки: берет ее двумя руками, поднимает, подносит к губам; пьет, наклоняя ее и запрокидывая голову, ставит чашку на стол. Умеет сам брать хлеб или печенье и подносить его ко рту. Пытается сам есть ложкой. Пробует причесаться расческой. Начинает усваивать приемы мытья рук, выполняя по просьбе взрослого последовательную цепь движений (вытягивает ладошки под струю воды, трет ладони одну о другую и т. д.). Когда вы одеваете малыша, то он старается вам помочь – протягивает руки, ноги, подает вещи (носок, шапочку и пр.).

Стоит учесть

...

Бывает, что малыш одновременно начинает ходить и говорить. В этом случае он концентрируется на одном из навыков, например на речи, и тогда развитие навыка ходьбы будет идти более медленными темпами.

Совет

...

Ребенку необходимо показывать так называемые орудийные действия, когда он учится выполнять какую-либо задачу, воздействуя предметом на предмет, используя при этом подручные средства – палочки, молоточек, сачок, совочек и т. п.

Продемонстрируйте малышу, как из-под дивана можно достать шарик, прикатив его палочкой, подтянуть за веревочку машинку, переместить игрушку-каталку с помощью ручки и т. д. Именно в этих действиях ребенок приобретает опыт «человеческого» взаимодействия с окружающим его предметным миром. После любого показа действий предоставляйте малышу возможность повторить их. Манипулируя предметами таким образом, ребенок не только познает их свойства и связи, но и как бы предвидит будущий результат своих действий. Поведение малыша становится целенаправленным.

Малыш умеет залезать на невысокий диван (стул, кресло и т. п.) и слезать с него, опуская вниз ножки и держась руками за сиденье.

С удовольствием выполняет игровые действия двигательного характера, подражая взрослому. Интересной игрой для малыша также является имитация звуков и поведения животных. Например: «Как козочка бодается», «Как зайчик ушки показывает», «Как киска умывается» и пр.

Неутомимый карапуз горит желанием помогать вам по хозяйству, при этом усердно копирует ваши движения.

Все больше подражая действиям взрослых, ребенок учится правильному обращению с различными предметами. Если раньше он действовал со всеми предметами одинаково – размахивал ими или стучал, то теперь каждый предмет приобретает для него особые свойства. Куклу малыш укачивает, кубики кладет один на другой (строит дом), машинку катает, расческой «причесывается».

Гимнастика