Читать «Школьный год Марины Петровой» онлайн - страница 125

— Что ты, мама, — говорит Марина, высовываясь в окно, — как не буду? Ведь Алексей Степаныч дал мне столько интересного! Мама, «Песню без слов» дал — Чайковского! Понимаешь?

— Коля, ты помоги девочке, когда приедете, — шепчет Клавдия Мироновна, но Марина услышала.

— Мне помогать? — смеётся она. — Вот ещё! Зачем?

Но когда поезд трогается и она оглядывается вокруг — на незнакомых людей, ей вдруг делается очень приятно, что Коля тут.

Правда, в первую половину пути они почти не разговаривают. Коля читает, а Марина смотрит в окно — на бегущие мимо поля, берёзки, дачные платформы.

В лагерь они приедут вечером, но их, кажется, встретят. А если и не встретят — не беда, они с Колей дойдут и сами. Даже интересно! Правда, одной было бы скучновато идти.

Марина оборачивается и смотрит на Колю. Читает. Серьёзный какой! И не подумаешь, что это тот самый Коля Гриненко, который отбивал Лёню от музыкальных занятий, а её однажды назвал пиликалкой.

Правда, это было уже очень давно, почти в самом начале этого школьного года.

Коля чувствует Маринин взгляд и поднимает голову от книги.

— Может, хочешь поесть? — спрашивает он. — Тут у нас в сумке всякая еда.

Скажи пожалуйста, заботится! Как о маленькой.

— Нет, я не хочу, — отвечает Марина. — Мне надоело в окно смотреть. Подвинься!

Марина осторожно отодвигает скрипку и садится рядом с Колей.

— Неужели будешь там заниматься? — говорит Коля, кивая на скрипку.

— Буду, — уверенно отвечает Марина. — Хоть по часу в день. Знаешь, Коля, мне ведь Алексей Степаныч столько интересного дал на лето!

И она задумывается, на лице у неё улыбка. Может быть, она думает о том, сколько чудесной музыки ею ещё не сыграно, сколько ещё предстоит сыграть…

Коля не знает, о чём она думает, но ему нравится, что девочка не хочет и летом бросать своих занятий. Да и правда, забудет иначе всё.

Вот Лёня — отстал ведь как тогда за месяц, когда перестал заниматься!

У Коли тоже есть свои планы на лето. Интересно, какой там будет вожатый? Если подходящий человек — можно будет с его помощью сделать много интересного. Например, устроить опытный огородный участок и удобрить его почву тем новым химическим составом, который у него удался. На таком участке могут вырасти овощи невиданной величины.

А для Марины и для других ребят можно придумать интересный химический фокус — например, при помощи светящейся краски осветить вечером всю ограду вокруг этого участка.

Коля представляет себе, в какой восторг пришла бы Марина, и заранее улыбается.

Марина, может быть, останется в лагере и на вторую очередь, и он вернётся раньше неё. Женя не забыл своего обещания и хочет взять его в экспедицию младшим коллектором. Женя обещал написать ему и Марине. Возможно, что экспедиция уедет немного раньше намеченного срока, — ему придётся тогда поторопиться.

А Марина говорила, что ей будут писать многие — её вожатая обещала, и Галя, и новая подруга из Берёзовой, и Вера — молодая учительница, которая там преподаёт.