Читать «Артефакты истинных магов» онлайн - страница 194

— Можешь не продолжать, — разочарование в голосе Креуна было отчетливо слышно, — ты прав, это один из посохов истинных магов, к сожалению, один из самых обычных.

— А были необычные? — поинтересовался я.

— Были парочка так называемых великих посохов, — мечтательно произнес Креун, — мне о них бывший хозяин рассказывал.

— И что у них за свойства такие?

— Они позволяли создавать материальные предметы при незначительном расходе энергии, а все эти вихри и ледяные копья были просто мелочью. Если бы ты отыскал такой посох, то мог сделать меня размером с самую высокую гору за пару минут! Тогда бы у тебя проблем стало намного меньше.

Теперь понятен ажиотаж Креуна: он, как всегда, заботится о себе, не забывая, что пригодится и мне.

— А живые объекты он мог создавать? — поинтересовался я.

— Разумных создавать магам было нельзя, какие-то свои правила запрещали, но мертвую пищу с помощью тех посохов создать могли. Большой разницы между материальным и живым объектом нет, но вот между живым объектом и разумным находится пропасть. Некоторые истинные проводили эксперименты над разумом, создавая и вселяя его в то или иное разумное существо, а может, просто закладывали определенные действия в разум существа. Но таких магов преследовали во все времена.

— Понятно… — протянул я, а потом спросил: — А для чего эти посохи были предназначены? Не для войн же их создавали.

— Такие, как найденный тобой, предназначались для становления мага. Да, он опасен, если разом выпустить всю магическую энергию для определенного заклинания. Но в том и наука была начинающим, чтобы понять, как работает магическая энергия, и научиться брать ее под контроль. Посохи же или, вернее, великие посохи принадлежали очень сильным магам, которые, как правило, возглавляли ту или иную магическую школу, — пояснил мне Креун.

— Выходит, у истинных были школы? — удивился я.

— А ты как думал! — усмехнулся советник. — Знания ведь не падают с неба, ими приходится овладевать.

— А где школы находились? — спросил я; вот найти бы такую школу и как следует там порыться. Я даже прищурился: там же должны быть книги по обучению! С начальных шагов и дальше.

— Знаю только — располагались высоко в горах, рядом с морем и пустыней, — ответил Креун.

— Какое-то не очень точное местоположение, — разочарованно протянул я.

— Это связано с тем, что я не знаю их расположения и никогда не знал. А строили их там для того, чтобы обучающие могли оперировать энергией и в воздухе, и в пустыне, и на воде.

— Ладно, это понятно. Давай вернемся к моему посоху, — решил я оторваться от мечтаний, но запомнив, что надо обязательно разузнать у Креуна подробнее про школы и вообще все, что связано с истинными. — Как узнать, сколько в нем энергии? Смогу ли я дозировать удар той или иной магией?

— Узнать-то просто, а вот сможешь ли дозировать… — Креун помолчал. — Просто активируй посох — и поймешь, сколько в нем энергии.

Активировать? Хм, попробуем. Взяв посох в руку, прикрыл глаза и вызвал руну активации — такую же, как и для сосуда исцеления. Посох в руке ощутимо дрогнул, по нему просто дрожь прошла! Ага, вот и заряд… Странно, он делится на три составляющие. Ага, руны огня, воздуха и холода, нанесенные на сам посох, также стали светиться. Вот только руна огня светит намного слабее, чем руна холода, что как раз и указывает на заряд посоха. Понятно, магическая энергия в посохе делится на три составляющие. Итого имеем: огонь — меньше половины, холод — почти полон, ветер — чуть больше половины магической энергии. Интересно, а на какой силы удар рассчитан заряд в половину посоха ветром?