Читать «Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий» онлайн - страница 22

Тема недели «Горный пейзаж»

Занятие 33. Горы

(Пластилин, журнальная бумага и дополнительный материал. Коллаж. Коллективная работа)

Программное содержание. Вызвать у детей интерес к работе с разнообразными материалами в технике коллажа. Продолжать учить определять содержание аппликации. Учить выполнять работу коллективно. Формировать художественный вкус и умение гармонично сочетать материалы.

Демонстрационный материал. Картины с изображением гор.

Раздаточный материал. Крышка от обувной коробки, обклеенная зеленой цветной бумагой, и лист голубого картона для каждой подгруппы детей; цветная бумага, журнальные страницы, гофрированная бумага, мулине, камушки, бусины, вата, кусочки белой кальки, белые салфетки, пенопласт, маленькие ветки деревьев или винограда; ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

Ход занятия Прочитайте детям отрывок из произведения К. Чуковского «Айболит»:

И горы встают перед ним на пути,

И он по горам начинает ползти,

А горы все выше, а горы все круче,

А горы уходят под самые тучи!

Спросите детей, о чем этот отрывок стихотворения. (О горах.) Рассмотрите картины с изображением гор, опишите, как выглядят горы.

Предложите детям создать горный пейзаж, используя разнообразный материал. Разделите детей на группы по 3–4 человека. Каждая группа должна придумать содержание своей аппликации и подобрать необходимые материалы.

Силуэты гор нужно сделать из журнальной и цветной бумаги методом обрывания и наклеить внизу картонного листа. Чтобы изобразить лед и снег, верхушки гор можно оклеить ватой, пенопластом, кусочками белой кальки или салфеток. Из свернутых ниток мулине можно сделать овец, а из цветной бумаги или окрашенной желтым ваты – солнце.

Лист картона нужно прикрепить перпендикулярно крышке коробки. На коробке можно создать предгорный ландшафт: зеленый луг, деревья – древесные веточки с наклеенными на них кусочками гофрированной бумаги, у подножия гор можно выложить камушки, бусинки, пуговицы и закрепить пластилином. Между деревьями можно расположить цветы.

Чтобы развить у детей воображение, предоставьте им самим придумать содержание работы и воплотить его в жизнь.

Тема недели «Бескрайнее море»

Занятие 34. Подводный мир

(Лепка из пластилина. Коллективная работа)

Программное содержание. Развивать в детях способность создавать и воплощать образ, используя знакомые приемы лепки. Закреплять умение выполнять коллективную работу. Формировать художественный вкус. Развивать воображение, творчество, чувство композиции. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения. Раздаточный материал. По одной крышке от обувной коробки, внутренняя часть которой обклеена голубой бумагой, на группу из 5–6 детей; пластилин, стеки, дощечки для лепки.

Ход занятия Прочитайте детям стихотворение С. Маршака «Синяя страница»:

А эта страница – морская,