Читать «Четыре касты. Кто вы?» онлайн - страница 97

Однако вместе с этим новым для меня восприятием я столкнулся и с его последствиями. После очередного занятия женщина-Маг решила мне помочь выйти из тела, чтобы я посмотрел, где находится учитель. Техника очень проста: проваливаешься в сон, при этом удерживаешь концентрацию на учителе. Мы не знали, что в этот момент он был на кладбище. В ту пору он занимался магией смерти. Я строго выполнял ее указания, как вдруг через какое-то время ощутил, что в квартире кто-то присутствует. Более того, это присутствие было не только энергетическим, но и физическим. Я услышал шаги в комнате. Источник звука мог идти от пола, а мог идти от стены. Когда он приблизился ко мне, то я, сам того не ожидая, внутренним зрением увидел мужчину лет сорока пяти, который смотрел на меня. Я дико перепугался и бросил медитацию. Позже выяснилось, что мы каким-то образом притянули элементёра (мёртвый человек) с кладбища, где находился Сергей. Это хоть и пугало, но внутри я очень радовался, что из меня что-то может получиться.

На том семинаре в Волгограде было множество различных видений и ощущений. Я уже всех не помню. Вернулся домой я очень довольным. Однако там передо мной встала дилемма об армии. Институт закончил, значит, осенью придёт повестка из военкомата. Я не хотел служить. Всё моё существо сопротивлялось отдавать долг Родине. В голове были тысячи отмазок, чтобы этого не делать. Родители, будучи людьми мудрыми, сами дали мне право выбирать. Хочешь бегать от армии – бегай. Хотя мой отец и мой брат служили. Я же решил убежать. И уехал в Красноярск, куда перебралось множество моих друзей. Теперь мне необходимо было обеспечивать себя самому, платить за аренду квартиры и т. д. Работа нашлась быстро. Денег было немного, но на развлечения хватало.

Я уже не обучался на заочке у Сергея, но потребность в этом ощущал. И именно в Красноярске я понял одну маленькую истину. Очень легко работать рядом с учителем или другими ребятами, практикующими садхану (духовная практика). А ты попробуй сам, когда никто тебя не заставляет и ничего не требует. И вот как-то я находился один дома. Был выходной. Я нарисовал чёрную точку и начал снова отрабатывать практики по управлению вниманием. И вдруг мне стали открываться тайны этих практик. Ведь о том, что вы читали в первой части книги, мне Сергей не рассказывал. Он учил просто: делай практику. И в таком подходе много смысла. Я по нему действовал 2,5 года и только теперь понял, в чём смысл той или иной практики. Теперь у меня получалось всё. При каждой медитации ко мне приходили инсайты, прямые включения в смыслы этих практик или состояний. Для закрепления результата мне надо было ещё раз увидеть учителя.

На следующий год я опять поехал на очный семинар в Волгоград. На этот раз всё было намного круче. Организаторы поселили меня вместе с Сергеем, так что я мог ему целыми днями задавать тысячи вопросов. Я помню, что мы пошли попить с ним кофе и я был очень рад остаться с учителем тет-а-тет. Я полагал, что сейчас я устрою ему мозговой штурм. Но я молчал. Я не мог рядом с ним вспомнить ни одного вопроса, которые меня волновали. Не то чтобы память моя ухудшилась, просто рядом с ним эти вопросы меня больше не беспокоили. Мой ум сам погружался в безмолвие, и наша беседа была о каких-нибудь мелочах. Это, кстати, ещё один показатель настоящего учителя.