Читать «Самоучитель мудрости, или Учебник для тех, кто любит учиться, но не любит, когда его учат» онлайн - страница 166
Александр Казакевич
— Если вы совершили все, в чем вас обвиняют, — говорит обвинитель, — то совесть у вас должна быть такой же черной, как и борода!
— Если судить о совести по бороде, — возразил бродяга, — тоу вас ее нет совсем.
Современный анекдот.
— Что вы пристали ко мне, как банный лист?
— Если я банный лист, то кто же вы в таком случае?
Еще пример.
— Досадно, что с таким умом вам недостает знаний.
— Досадно, что с такими знаниями вам недостает ума.
Еще анекдот. Жена ругается с мужем:
— Если хочешь знать, то мой идеал мужчины — высокий, темноволосый, красивый…
Муж парирует:
— Если бы я был высоким, темноволосым и красивым, я бы не крутился возле тебя.
Исторический анекдот. Александр Дюма, в то время еще никому не известный писатель,
пришел в театр на спектакль. Во время антракта он вышел размять ноги и, прогуливаясь по фойе, случайно наступил на ногу какому-то офицеру.
— Прошу прощения, месье! — тотчас же извинился Дюма.
Офицер грубо спросил:
— Вы за кого меня приняли?
—
— За дурака! — ответил офицер и самодовольно усмехнулся.
— Как прискорбно, что мы оба с вами жестоко ошиблись! — сказал Дюма и пошел прочь.
Известный советский конферансье Алексей Алексеев был блестящим острословом и импровизатором. В его биографии был такой случай. На одном из концертов он вышел на сцену и сказал:
— Здравствуйте, товарищи!
И тут какой-то хам в зале крикнул:
— Гусь свинье не товарищ!
— Тогда я улетаю! — ответил Алексеев, взмахнув руками, как птица.
Конкурс острословов: проверьте ваше чувство юмора
Когда я преподавал курс «Теория и практика ораторского искусства» в гимназии, на практических занятиях я предлагал своим ученикам «конкурс острословов». Его суть заключалась в следующем: ученики записывали десять — двенадцать заданий — малоизвестных остроумных анекдотов или шуточных фраз без окончания. То есть без последней фразы или одного-двух слов, в которых и заключалась вся соль остроты. Затем я давал какое-то время на то, чтобы ученики смогли придумать и дописать свой вариант окончания анекдота или остроты.
Когда время для выполнения заданий подходило к концу, я зачитывал первое задание и ученики, сидя на месте, предлагали, каждый по очереди, собственные варианты ответа. После опроса всех я зачитывал оригинальный вариант остроты, и далее мы выбирали победителя, которого ожидал приз — маленькая шоколадка или конфета.
После этого переходили к второму заданию, затем к третьему и так далее. С меня, как учителя, требовалось только «спонсировать» для конкурса двенадцать маленьких шоколадок или конфет. Затраты вполне окупались: этот конкурс неизменно проходил на ура.
Когда учеников было очень много, то мы создавали две или три команды — по типу КВН, и назначали капитанов команд. В этом случае высказывались не все ученики, а только капитаны команд, сообщая только один или несколько наилучших, на взгляд команды, ответов. Ответы команд сравнивались, и я (или жюри) определял победителя тура.
Читатель, хотите испытать себя в подобном конкурсе? Тогда вот вам двенадцать остроумных фраз и анекдотов, к которым требуется дописать окончание. Прочтите первое задание и, пока не ответите, не читайте второе. И не спешите заглядывать в ответы, которые идут сразу после вопросов. А затем, сравнив свои ответы с оригинальными, подсчитайте, сколько «конфет» вы выиграли.
